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        1. 精英家教網(wǎng)通過導體的電流與電壓的關系,可以用圖象來表示.如圖是導體A和導體B的I-U圖象.則根據(jù)圖象可獲得以下不正確的信息為( 。
          分析:(1)由圖象可知,電阻兩端的電壓和通過的電流,再根據(jù)歐姆定律求出兩電阻的阻值,進一步比較兩電阻阻值之間的關系;
          (2)根據(jù)圖象讀出當電壓為2V時通過A的電流;
          (3)根據(jù)圖象讀出當電流為0.2A時導體B的電壓,利用P=UI求出此時導體B的實際電功率;
          (4)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知兩電阻并聯(lián)時兩端的電壓,從圖象中讀出對應的電流,利用并聯(lián)電路的電流特點求出總電流.
          解答:解:A.由圖象可知,當U=1V時,IA=0.2A,IB=0.1A,
          由I=
          U
          R
          可得:
          RA=
          U
          IA
          =
          1V
          0.2A
          =5Ω,RB=
          U
          IB
          =
          3V
          0.3A
          =10Ω,
          ∴導體A的電阻RA大于導體B的電阻RB,故A不正確,符合題意;
          B.由圖象可知,當電壓為2V時,通過A的電流是0.4A,故B正確,不符合題意;
          C.由圖象可知,當電流為0.2A時,導體B的電壓2V,實際電功率P=UI=2V×0.2A=0.4W,故C正確,不符合題意;
          D.∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
          ∴若將A和B并聯(lián)接在電壓為1.0V的電源兩端時,它們兩端的電壓均為1.0V,通過它們的電流分別為IA=0.2A,IB=0.1A,
          ∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
          ∴通過導體A和導體B的總電流I=IA+IB=0.2A+0.1A=0.3A,故D正確,不符合題意.
          故選A.
          點評:圖象中反映的是電流與電壓的關系,都是正比例函數(shù),通過兩段導體的電流與電壓成正比.當取相同的電壓時,可以從圖象中分別得到對應的電流,從而求出兩導體的電阻.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,小華設計了實驗電路圖(a),小星覺得小華設計的電路圖不夠完善,于是他對圖(a)進行了改進,增加了一只滑動變阻器連接到如圖(b)所示的實物圖中:

          (1)問:小星增加一只滑動變阻器的目的是:
          利用滑動變阻器調節(jié)電路中的電壓和電流,以利于多次測量

          (2)請用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(要求:閉合開關S前,滑片位于最右端)
          (3)實驗中,小星在閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)兩電表的指針正常偏轉,但總在晃動,無法準確讀數(shù),造成此現(xiàn)象的原因可能是
          電路某處接觸不良

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1,根據(jù)實物圖,在右邊的方框內畫出對應的電路圖.

          (2)如圖2所示,用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動力為F,支點在O點,請在圖中畫出其對應的動力臂L.
          (3)小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,他連接了如圖3所示的電路.但電路中有一根導線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導線“×”,把正確的接線畫上.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          通過導體的電流與電壓的關系,可以用圖象來表示.如圖是導體A和導體B的I-U圖象.則根據(jù)圖象可獲得以下錯誤的信息為( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小華在“探究通過導體的電流與電壓的關系”的實驗中,設計了如圖所示的實驗電路圖.
          ①你認為小華所設計電路的缺陷是_
          只能測量一組電壓和電流值,得出的結論沒有說服力
          只能測量一組電壓和電流值,得出的結論沒有說服力
          ,改進的方法是
          增加滑動變阻器
          增加滑動變阻器

          ②經(jīng)重新調整后,通過改變電阻R兩端的電壓,電流表、電壓表的示數(shù)如下表中所示,對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,可能錯誤的數(shù)據(jù)是
          1.40
          1.40
          ,除去錯誤的數(shù)據(jù)后,可歸納得出的結論是:
          當導體電阻一定時,通過導體的電流與電壓成正比
          當導體電阻一定時,通過導體的電流與電壓成正比

          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          電壓U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0
          電流I/A 0.20 0.22 0.23 0.26 1.40 0.30

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?寶山區(qū)一模)在實驗時經(jīng)常需要測取多組數(shù)據(jù),在以下三個實驗中:
          (1)探究通過導體的電流與電壓的關系;
          (2)用電流表、電壓表測電阻;
          (3)探究液體內部的壓強與哪些因素有關.
          其中測取多組數(shù)據(jù)目的相同的實驗有
          (1)和(3)
          (1)和(3)
          (選填序號),它們多次測量的目的是
          探究規(guī)律的普遍性
          探究規(guī)律的普遍性

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