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        1. 通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系,可以用圖象來(lái)表示.如圖是導(dǎo)體A和導(dǎo)體B的I-U圖象.則根據(jù)圖象可獲得以下錯(cuò)誤的信息為(  )
          分析:(1)由圖象可知,電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,再根據(jù)歐姆定律求出兩電阻的阻值,進(jìn)一步比較兩電阻阻值之間的關(guān)系;
          (2)根據(jù)圖象讀出當(dāng)電壓為2V時(shí)通過(guò)A的電流;
          (3)根據(jù)圖象讀出當(dāng)電流為0.2A時(shí)導(dǎo)體B的電壓.
          解答:解:(1)由圖象可知,當(dāng)U=3V時(shí),IA=0.6A,IB=0.3A,
          根據(jù)歐姆定律可得:
          RA=
          U
          IA
          =
          3V
          0.6A
          =5Ω,RB=
          U
          IB
          =
          3V
          0.3A
          =10Ω,故AD正確,不符合題意;
          (2)由圖象可知,當(dāng)電壓為2V時(shí),通過(guò)A的電流是0.4A,故B正確,不符合題意;
          (3)由圖象可知,當(dāng)電流為0.2A時(shí),導(dǎo)體B的電壓2V,故C不正確,符合題意.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):圖象中反映的是電流與電壓的關(guān)系,都是正比例函數(shù),通過(guò)兩段導(dǎo)體的電流與電壓成正比.當(dāng)取相同的電壓時(shí),可以從圖象中分別得到對(duì)應(yīng)的電流,從而求出兩導(dǎo)體的電阻.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          19、在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖(a),小星覺(jué)得小華設(shè)計(jì)的電路圖不夠完善,于是他對(duì)圖(a)進(jìn)行了改進(jìn),增加了一只滑動(dòng)變阻器連接到如圖(b)所示的實(shí)物圖中:

          (1)問(wèn):小星增加一只滑動(dòng)變阻器的目的是:
          利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電路中的電壓和電流,以利于多次測(cè)量

          (2)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成實(shí)物電路的連接.(要求:閉合開(kāi)關(guān)S前,滑片位于最右端)
          (3)實(shí)驗(yàn)中,小星在閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn),但總在晃動(dòng),無(wú)法準(zhǔn)確讀數(shù),造成此現(xiàn)象的原因可能是
          電路某處接觸不良

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1,根據(jù)實(shí)物圖,在右邊的方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.

          (2)如圖2所示,用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動(dòng)力為F,支點(diǎn)在O點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂L.
          (3)小剛在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他連接了如圖3所示的電路.但電路中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了,請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)“×”,把正確的接線(xiàn)畫(huà)上.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小華在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.
          ①你認(rèn)為小華所設(shè)計(jì)電路的缺陷是_
          只能測(cè)量一組電壓和電流值,得出的結(jié)論沒(méi)有說(shuō)服力
          只能測(cè)量一組電壓和電流值,得出的結(jié)論沒(méi)有說(shuō)服力
          ,改進(jìn)的方法是
          增加滑動(dòng)變阻器
          增加滑動(dòng)變阻器

          ②經(jīng)重新調(diào)整后,通過(guò)改變電阻R兩端的電壓,電流表、電壓表的示數(shù)如下表中所示,對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可能錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
          1.40
          1.40
          ,除去錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后,可歸納得出的結(jié)論是:
          當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比
          當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成正比

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          電壓U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0
          電流I/A 0.20 0.22 0.23 0.26 1.40 0.30

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?寶山區(qū)一模)在實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常需要測(cè)取多組數(shù)據(jù),在以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
          (1)探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系;
          (2)用電流表、電壓表測(cè)電阻;
          (3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).
          其中測(cè)取多組數(shù)據(jù)目的相同的實(shí)驗(yàn)有
          (1)和(3)
          (1)和(3)
          (選填序號(hào)),它們多次測(cè)量的目的是
          探究規(guī)律的普遍性
          探究規(guī)律的普遍性

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