[題目]在日常家庭用電中如果使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來危害．下列做法中可能給人們帶來危害的是( )A．家用電器的金屬外殼接地B．開關(guān)要接在零線上C．三孔插座接地線要保證良好接地D．更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開電源題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】在日常家庭用電中如果使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來危害．下列做法中可能給人們帶來危害的是（）

A．家用電器的金屬外殼接地

B．開關(guān)要接在零線上

C．三孔插座接地線要保證良好接地

D．更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開電源

【答案】B

【解析】解：解：A、增將家用電器的金屬外殼與大地連接起來，防止用電器漏電時(shí)，人接觸發(fā)生觸電事故．符合安全用電原則，故A正確；

B、開關(guān)必須接在火線與用電器之間，故B錯(cuò)誤；

C、防止用電器漏電時(shí)，人接觸發(fā)生觸電事故，三孔插座接地線要保證良好接地，故C正確；

D、為操作方便、防止觸電，更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開電源，故D正確．

故選B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（）

A. 老師講話聲音大一些

B. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

C. 在教室周圍植樹

D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，想用天平、燒杯來測量它的密度：

①他先用天平測出橙子的質(zhì)量為135g；

②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g；

③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)（如圖乙）；

④取出橙子，往燒杯中添加水到記號(hào)處（如圖丙），測得燒杯和水的總質(zhì)量為480g．

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質(zhì)量為多少克？

（2）橙子的體積和密度各為多少？

（3）步驟④中，如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多，對(duì)橙子密度的測量有沒有影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量：請將表格中的空白處補(bǔ)充完整。

石塊的質(zhì)量m石/g	量筒中水的體積V水/cm3	石塊放入后的總體積V總/cm3		石塊的密度ρ石（kg/m3）
	30	40	10

（1）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該_______，才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量。

（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量，則測量的密度值會(huì)_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

次數(shù)	開關(guān)	磁場方向	導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向	電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1	斷開	上N下S	向右運(yùn)動(dòng)	不偏轉(zhuǎn)
2	閉合	上N下S	向右運(yùn)動(dòng)	向左偏轉(zhuǎn)
3	閉合	上N下S	向左運(yùn)動(dòng)	向右偏轉(zhuǎn)
4	閉合	上N下S	向上運(yùn)動(dòng)	不偏轉(zhuǎn)
5	閉合	上S下N	向下運(yùn)動(dòng)	不偏轉(zhuǎn)
6	閉合	上S下N	向右運(yùn)動(dòng)	向右偏轉(zhuǎn)
7	閉合	上S下N	向左運(yùn)動(dòng)	向左偏轉(zhuǎn)

（1）分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。

（3）比較實(shí)驗(yàn)_______可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

（4）這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。

（5）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度_______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條一端緊壓在桌面的邊沿，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼鋸條使它振動(dòng)，可以聽到鋼鋸條發(fā)出的聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋼鋸條振動(dòng)快慢發(fā)生了變化，同時(shí)聽到的聲音也不同．

（1）此實(shí)驗(yàn)用于探究聲音的與之間的關(guān)系．

（2）若要繼續(xù)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓保持鋼鋸條伸出桌面的長度（選填“不變”或“改變”），用（選填“相同”或“不同”）的力度撥動(dòng)鋼鋸條，同時(shí)聽鋼鋸條發(fā)出聲音的，比較后得出結(jié)論．