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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          探究響度和振幅是否有關
          器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.
          操作:
          (1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
          (2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖所示),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
          (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.
          根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象,我們可以知道響度的大小和什么有關系?
          分析:(1)響度指聲音的強弱,是由物體振動的幅度決定的,另外還與距離發(fā)聲體的遠近有關;
          (2)用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉換法.
          解答:解:通過實驗發(fā)現(xiàn),當小球彈起的角度小,說明音叉振幅小,響度小,聽到的聲音小;小球彈起的角度大說明音叉振幅大,響度大,聽到的聲音大.因此當聲源的振動幅度比較大的時候,響度越大,反之,響度越。
          故答案為:當聲源的振動振幅比較大的時候,響度較大;振幅比較小時,則響度較。
          點評:(1)掌握聲音響度與振幅有關,振幅越大,響度越大.
          (2)掌握如何利用控制變量法和轉換法研究響度大小的影響因素.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網探究響度和振幅是否有關
          器材:橡皮槌、音叉,鐵架臺,乒乓球,細線等.
          操作:(1)用細線拴住乒乓球,懸掛在鐵架臺上;
          (2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖所示),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
          (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.
          根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象,我們可以知道響度的大小和什么有關系?
          答:
           

          根據(jù)在實驗過程中聽到的聲音可以確定聲音的三個特征中
           
          是變化的,
           
          、
           
          是不變的.實驗中,乒乓球的作用是
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          探究響度和振幅是否有關
          器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.
          操作:
          (1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
          (2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖所示),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
          (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.
          根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象,我們可以知道響度的大小和什么有關系?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          探究響度和振幅是否有關

          器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.

          操作:(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;

          (2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖所示),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;

          (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.

          根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象,我們可以知道響度的大小和什么有關系?

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          科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2013年同步練習卷A(三)(解析版) 題型:解答題

          探究響度和振幅是否有關
          器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.
          操作:
          (1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
          (2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖所示),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
          (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.
          根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象,我們可以知道響度的大小和什么有關系?

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