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        1. 一天,小明和小玲玩紙片拼圖游戲,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式.比如圖②可以解釋為:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2
          (1)圖③可以解釋為等式:______.
          (2)在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊(每種至少用一次)拼成一個(gè)矩形,使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2,并標(biāo)出此矩形的長和寬.
          (3)如圖④,大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,若用x、y表示四個(gè)矩形的兩邊長(x>y),觀察圖案,指出以下關(guān)系式
          xy=
          m2-n2
          4
          ;②x+y=m;③x2-y2=m•n;④x2+y2=
          m2+n2
          2
          其中正確的有幾個(gè)______
          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè).
          (1)由分析知:圖③所表示的等式為:(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2
          (2)示意圖如下
          ;
          (3)D.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)化簡:(a+2)(a-2)-a(a+1);
          (2)解不等式
          2x-1
          3
          -
          5x+1
          2
          ≤1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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          化簡
          (1)(-a23+3a2•a4
          (2)(-2x-1)2-4(x-1)(x+2)

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          化簡求值:(x2+3x)(x-3)-x(x-2)2+(-x-y)(y-x),其中x=3,y=-2.

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          設(shè)x1,x2,…,x9是正整數(shù),且x1<x2<…<x9,x1+x2+…+x8+x9=230,求x9的最小值,并寫出x9取得最小值且x1取得最大值時(shí)一組x1,x2,…,x9的值.

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          計(jì)算
          ①(2x3y)2•(-2xy)
          ②(6m2n-6m2n2-3m2)÷(-3m2

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