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        1. 【題目】如圖,ABC 關(guān)于直線 PQ 對(duì)稱(chēng),關(guān)于直線 MN對(duì)稱(chēng).

          1)用無(wú)刻度直尺畫(huà)出直線MN

          2)直線 MN PQ 相交于點(diǎn) O,試探究∠AOA2 與直線 MNPQ 所夾銳角α的數(shù)量關(guān)系.

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)AO=2α.

          【解析】

          1)找到并連接關(guān)鍵點(diǎn),作出關(guān)鍵點(diǎn)的連線的垂直平分線;(2)根據(jù)對(duì)稱(chēng)找到相等的角,然后進(jìn)行推理.

          解:(1)如圖,連接
          作線段的垂直平分線MN
          則直線MN的對(duì)稱(chēng)軸.

          2)∠AO 是直線 MN,PQ 所夾銳角α2倍,

          理由:∵關(guān)于直線MN對(duì)稱(chēng),∴ 關(guān)于MN對(duì)稱(chēng),
          .

          又∵ABC 關(guān)于直線 PQ 對(duì)稱(chēng),
          ∴∠AOP=OP
          ∴∠AO =+AOP+OP =2 +OP=2α
          即∠AO=2α

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市舉行“行動(dòng)起來(lái),對(duì)抗霧霾”為主題的植樹(shù)活動(dòng),某街道積極響應(yīng),決定對(duì)該街道進(jìn)行綠化改造,共購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種樹(shù)共500棵,已知甲樹(shù)每棵800元,乙樹(shù)每棵1200元.
          (1)若購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)總金額為560000元,求甲、乙兩種樹(shù)各購(gòu)買(mǎi)了多少棵?
          (2)若購(gòu)買(mǎi)甲樹(shù)的金額不少于購(gòu)買(mǎi)乙樹(shù)的金額,至少應(yīng)購(gòu)買(mǎi)甲樹(shù)多少棵?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:|﹣2|﹣2cos60°+( 1﹣(π﹣ 0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的目標(biāo),某校計(jì)劃為學(xué)校足球隊(duì)購(gòu)買(mǎi)一批足球,已知購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購(gòu)買(mǎi)4個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球共需360元.

          (1)求A,B兩種品牌的足球的單價(jià).
          (2)求該校購(gòu)買(mǎi)20個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球的總費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,給出下列四組條件:

          ABDEBCEF,ACDF;②ABDE,∠B=∠EBCEF;③∠B=∠E,BCEF,∠C=∠F;④ABDEACDF,∠B=∠E 其中,能使ABCDEF 的條件共有( )

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于一組數(shù)據(jù)﹣1、4、﹣1、2下列結(jié)論不正確的是( )
          A.平均數(shù)是1
          B.眾數(shù)是-1
          C.中位數(shù)是0.5
          D.方差是3.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),

          (1)折疊紙面,使表示的點(diǎn)1與-1重合,則-2表示的點(diǎn)與   表示的點(diǎn)重合;

          (2)折疊紙面,使-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題:

          5表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

          表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

          ③若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為9(AB的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)是   、點(diǎn)B表示的數(shù)是   .

          (3)已知在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是a,點(diǎn)A移動(dòng)4個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù),求a的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖, 是⊙ 的直徑, 是⊙ 的弦,過(guò)點(diǎn) 的切線交 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) ,且 .

          (1)求 的度數(shù);
          (2)若 =3,求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,5),B(﹣4,1),C(﹣1,1)將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△AB′C′,點(diǎn)B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)B′,C′,

          (1)畫(huà)出△AB′C′;
          (2)寫(xiě)出點(diǎn)B′,C′的坐標(biāo);
          (3)求出在△ABC旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,點(diǎn)C經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案