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        1. 為了解某校“振興閱讀工程”的開(kāi)展情況,教育部門對(duì)該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,繪制了如下圖表:
          初中生喜愛(ài)的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
          種類小說(shuō)散文傳記科普軍事詩(shī)歌其他
          人數(shù)728211915213

          根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)喜愛(ài)小說(shuō)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?初中生每天閱讀時(shí)間的中位數(shù)在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)?
          (2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀等三種方式稱為有記憶閱讀.請(qǐng)估計(jì)該,F(xiàn)有的2000名初中生中,能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?
          【答案】分析:(1)用喜歡小說(shuō)的人數(shù)除以被調(diào)查的人數(shù)即可得到喜愛(ài)小說(shuō)的人數(shù)所占的百分比;
          (2)先由條形統(tǒng)計(jì)圖得到進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù),再除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)乘以該校的總?cè)藬?shù)即可.
          解答:解:(1)由統(tǒng)計(jì)圖可知喜愛(ài)小說(shuō)的有72人,總?cè)藬?shù)為:72+8+21+19+15+2+13=150人,
          ∴喜愛(ài)小說(shuō)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是72÷150×100%=48%;
          由扇形統(tǒng)計(jì)圖可以得到A段的有150×40%=60人,
          B段的有150×30%=45人,
          C段的有150×20%=30人,
          D段的有150×10%=15人,
          ∴初中生每天閱讀時(shí)間的中位數(shù)在B段;

          (2)由條形統(tǒng)計(jì)圖可以得到進(jìn)行有記憶閱讀的有18+30+12=60人,
          ∴該校有記憶閱讀的有2000×=800人.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖及用樣本估計(jì)總體的知識(shí),解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是正確的識(shí)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中整理出進(jìn)一步解題的信息.
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          初中生喜愛(ài)的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
          種類 小說(shuō) 散文 傳記 科普 軍事 詩(shī)歌 其他
          人數(shù) 72 8 21 19 15 2 13
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          根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)喜愛(ài)小說(shuō)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?初中生每天閱讀時(shí)間的中位數(shù)在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)?
          (2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀等三種方式稱為有記憶閱讀.請(qǐng)估計(jì)該,F(xiàn)有的2000名初中生中,能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?

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          初中生喜愛(ài)的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
          種類 小說(shuō) 散文 傳記 科普 軍事 詩(shī)歌 其他
          人數(shù) 72 8 21 19 15 2 13

          根據(jù)上述圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)喜愛(ài)小說(shuō)的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少;初中生每天閱讀時(shí)間的中位數(shù)在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi).
          (2)將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀三種方式稱為有記憶閱讀,請(qǐng)估計(jì)該樣現(xiàn)有的2000名初中生中,有記憶閱讀的人數(shù)約是多少?

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