Question

為了解某校“振興閱讀工程”的開展情況，教育部分對該校初中生的閱讀情況進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，繪制了如圖表：
初中生喜愛的文學(xué)作品種類調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

種類	小說	散文	傳記	科普	軍事	詩歌	其他
人數(shù)	72	8	21	19	15	2	13

根據(jù)上述圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少；初中生每天閱讀時(shí)間的中位數(shù)在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)．
（2）將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀三種方式稱為有記憶閱讀，請估計(jì)該樣現(xiàn)有的2000名初中生中，有記憶閱讀的人數(shù)約是多少？

Answer 1

【答案】分析：（1）利用喜歡小說的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求得百分比，根據(jù)中位數(shù)的定義即可確定中位數(shù)位于哪組；
（2）總?cè)藬?shù)乘以有記憶閱讀的人數(shù)所占的比例即可求解．
解答：解：（1）×100%=48%，
則喜愛小說的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的48%，初中生每天閱讀時(shí)間的中位數(shù)在1＜t≤2時(shí)間段內(nèi)．

（2）2000×=800，
能進(jìn)行有記憶閱讀的人數(shù)是800人．
點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)．