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        1. 【題目】如圖,將含30°角的直角三角尺ABC繞點B順時針旋轉150°后得到△EBD,連接CD.若AB=4cm.則△BCD的面積為( 。

          A. 4 B. 2 C. 3 D. 2

          【答案】C

          【解析】

          D點作BE的垂線垂足為F,由∠ABC=30°及旋轉角∠ABE=150°可知∠CBE為平角.在RtABCAB=4,ABC=30°,AC=2,BC=2,由旋轉的性質可知BD=BC=2DE=AC=2,BE=AB=4,由面積法DF×BE=BD×DEDFSBCD=×BC×DF

          D點作BE的垂線,垂足為F

          ∵∠ABC=30°,ABE=150°,

          ∴∠CBE=ABC+∠ABE=180°.

          RtABC中,∵AB=4,ABC=30°,AC=2,BC=2,

          由旋轉的性質可知BD=BC=2DE=AC=2,BE=AB=4,

          DF×BE=BD×DE,DF×4=2×2,

          解得DF=,

          SBCD=×BC×DF=×2×=3(cm2

          故選C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,以BC為底邊的等腰△ABC,點D,EG分別在BC,AB,AC上,且EGBC,DEAC,延長GE至點F,使得BE=BF

          1)求證:四邊形BDEF為平行四邊形;

          2)當∠C=45°,BD=2時,求D,F兩點間的距離.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,是一系列用同樣規(guī)格的黑白兩色正方形瓷磚鋪設長方形地面.請觀察并解答下列問題:

          1)在第n個圖形中,共有多少塊黑瓷磚(用含n的代數(shù)式表示);

          2)設鋪設地面所用瓷磚的總塊數(shù)為y,用(1)中的n表示y

          3)當n12時,求y的值;

          4)若黑瓷磚每塊3元,白瓷磚每塊2元,在問題(3)中,試求共需花多少元購買瓷磚.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=ax2﹣8ax+12a(a<0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),拋物線上另有一點C在第一象限,且使△OCA∽△OBC,

          (1)求OC的長及的值;

          (2)設直線BC與y軸交于P點,當點C恰好在OP的垂直平分線上時,求直線BP和拋物線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在,,.點從點開始沿邊向點的速度移動,同時點從點開始沿邊向點的速度移動.當一個點到達終點時另一點也隨之停止運動,設運動時間為秒,

          秒后, 的面積等于

          秒后,的長度等于

          運動過程中,四邊形APQC的面積能否等于?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】有一張長方形紙片(如圖①),,將紙片折疊,使落在邊上,的對應點,折痕為(如圖②),再將長方形為折痕向右折疊,若點落在的三等分點上,則的長為(

          A.8B.10C.810D.812

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】今年我市某公司分兩次采購了一批大蒜,第一次花費40萬元,第二次花費60萬元,已知第一次采購時每噸大蒜的價格比去年的平均價格上漲了500元,第二次采購時每噸大蒜的價格比去年的平均價格下降了500元,第二次采購的數(shù)量是第一次采購數(shù)量的兩倍.

          1)試問去年每噸大蒜的平均價格是多少元?

          2)該公司可將大蒜加工成蒜粉或蒜片,若單獨加工成蒜粉,每天可加工8噸大蒜,每噸大蒜獲利1000元;若單獨加工成蒜片,每天可加工12噸大蒜,每噸大蒜獲利600.為出口需要,所有采購的大蒜必須在30天內加工完畢,且加工蒜粉的大蒜數(shù)量不少于加工蒜片的大蒜數(shù)量的一半.為獲得最大利潤,應將多少噸大蒜加工成蒜粉?最大利潤為多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形網(wǎng)絡中,ABC的三個頂點都在格點上,點A、B、C的坐標分別為A(-2,4)、B(-20)、C(-4,1),結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:

          1)畫出ABC關于原點O中心對稱圖形A1B1C1.

          2)平移ABC,使點A移動到點A2(0,2),畫出平移后的A2B2C2并寫出點B2C2的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】1)問題背景:已知:如圖①-1,,點的位置如圖所示,連結,試探究之間有什么數(shù)量關系,并說明理由.(將下面的解答過程補充完整,括號內寫上相應理由或數(shù)學式)

          解:(1之間的數(shù)量關系是:(只要關系式形式正確即可)

          理由:如圖①-2,過點

          (作圖),

          (  )

          (已知)

          (作圖),

          _______(  ),

          _______(  ),

          (等量代換)

          又∵(角的和差),

          (等量代換)

          總結反思:本題通過添加適當?shù)妮o助線,從而利用平行線的性質,使問題得以解決.

          2)類比探究:如圖②,,點的位置如圖所示,連結、,請同學們類比(1)的解答過程,試探究、之間有什么數(shù)量關系,并說明理由.

          3)拓展延伸:如圖③,的平分線相交于點,若,求的度數(shù),請直接寫出結果,不說明理由.

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