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        1. 【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?/span>

          (1)2x2﹣5x﹣3=0

          (2)(2x﹣5)2=4(2x﹣5)

          【答案】(1)x1=3,x2=-;(2)x1=,x2=

          【解析】

          (1)方程兩邊除以2將二次項(xiàng)系數(shù)化為1,常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊,然后左右兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,左邊化為完全平方式,右邊合并為一個(gè)非負(fù)常數(shù),開方轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,求出一次方程的解即可得到原方程的解;

          (2)根據(jù)因式分解法,可得答案.

          解:(1)2x2-5x-3=0,

          變形得:x2-x=,

          配方得:x2-x+=+,即(x-2=,

          開方得:x-,

          x1=3,x2=-

          (2)移項(xiàng),得

          (2x-5)2-4(2x-5)=0

          因式分解,得

          (2x-5)(2x-9)=0,

          于是,得

          2x-5=02x-9=0,

          解得x1=,x2=

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. 115 B. 120 C. 125 D. 130

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          A. 1 B. C. 2 D. 4

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          b的值,使該拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(10)和(3,0)之間。你確定的b的值是 。

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          (1)試說明AC=EF;

          (2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形

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          【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

          (1) (2)2x2+3x—1=0(用配方法解)

          (3) (4)(x+1)(x+8)=-2

          (5) (6)

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          【題目】甲、乙兩名學(xué)生在同一小區(qū)居住,一天早晨,甲、乙兩人同時(shí)從家出發(fā)去同一所學(xué)校上學(xué).甲騎自行車勻速行駛.乙步行到公交站恰好乘上一輛公交車,公交車沿公路勻速行駛,公交車的速度分別是甲騎自行車速度和乙步行速度的2倍和5倍,下車后跑步趕到學(xué)校,兩人同時(shí)到達(dá)學(xué)校(上、下車時(shí)間忽略不計(jì)).兩人各自距家的路程y(m)與所用的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)a= ,b=

          (2)當(dāng)乙學(xué)生乘公交車時(shí),求yx之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍).

          (3)如果乙學(xué)生到學(xué)校與甲學(xué)生相差1分鐘,直接寫出他跑步的速度.

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          (1)用直尺和圓規(guī),作出點(diǎn)D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);

          (2)連結(jié)AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度數(shù).

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          2)畫EF邊上的高(不寫畫法);

          3)若網(wǎng)格上的最小正方形邊長為1,則DEF的面積為   

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