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          若分式
          x+2
          x-2
          有意義，則x
          ≠2
          ≠2
          ；若分式
          |x|-4
          x+4
          =0，則x的值為
          4
          4
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分式有意義，分母不為0；分式的值為0，分子為0，且分母不為0．
          解答：解：∵分式
          x+2
          x-2
          有意義，
          ∴x-2≠0，解得x≠2；
          ∵
          |x|-4
          x+4
          =0，
          ∴
          |x|-4=0
          x+4≠0
          ，解得x=4．
          故答案為：≠2；4．
          點評：本題考查了分式的值為0的條件．分式的值為零，需同時具備兩個條件：（1）分子為0；（2）分母不為0．這兩個條件缺一不可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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          若分式
          x-2x-1
          有意義，則x的取值范圍是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若分式
          x+2x-2
          有意義，則x=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          用適當?shù)牟坏忍柼羁眨?br />（1）-
          1
          4
           
          0；
          （2）-1.8
           
          -4
          1
          3
          ；
          （3）6×4
           
          6×（-4）；
          （4）若分式
          x+2
          x-1
          有意義，則x
           
          1；
          （5）y2-4y+4
           
          0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若分式
          x+2
          x-2
          有意義，則x的取值范圍是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若分式
          x+2
          x-2
          有意義，則x
          ≠2
          ≠2
          ；若分式
          x+2
          x-2
          的值為0，則x
          -2
          -2
          ．
          

			
          

			
          
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