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				若分式
          x+2x-2
          有意義，則x=
           
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分母為零，分式無(wú)意義；分母不為零，分式有意義．
          解答：解：根據(jù)題意，知
          當(dāng)分母x-2=0，即x=2時(shí)，分式
          x+2
          x-2
          沒(méi)有意義．
          故答案是：2．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念：
          （1）分式無(wú)意義?分母為零；
          （2）分式有意義?分母不為零；
          （3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若分式
          x-2x-1
          有意義，則x的取值范圍是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          用適當(dāng)?shù)牟坏忍?hào)填空：
          （1）-
          1
          4
           
          0；
          （2）-1.8
           
          -4
          1
          3
          ；
          （3）6×4
           
          6×（-4）；
          （4）若分式
          x+2
          x-1
          有意義，則x
           
          1；
          （5）y2-4y+4
           
          0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若分式
          x+2
          x-2
          有意義，則x的取值范圍是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若分式
          x+2
          x-2
          有意義，則x
          ≠2
          ≠2
          ；若分式
          x+2
          x-2
          的值為0，則x
          -2
          -2
          ．
          

			
          

			
          
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