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        1. 已知∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,∠1=26°53′27″,則∠3的度數(shù)是
          26°53′27″
          26°53′27″
          分析:由同角的余角相等得到∠1=∠3,根據(jù)∠1的度數(shù)即可求出∠3的度數(shù).
          解答:解:∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
          ∴∠1=∠3,
          ∵∠1=26°53′27″,
          ∴∠3=26°53′27″.
          故答案為:26°53′27″
          點(diǎn)評(píng):此題考查了余角與補(bǔ)角,以及度分秒的換算,熟練掌握余角的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、如圖,把一個(gè)三角板(AB=BC,∠ABC=90°)放入一個(gè)“U”形槽中,使三角板的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C分別槽的兩壁及底邊上滑動(dòng),已知∠D=∠E=90°,在滑動(dòng)過程中你發(fā)現(xiàn)線段AD與BE有什么關(guān)系?試說明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知∠ACB=∠BDA=90°,要使△ACB≌△BDA還需要什么條件?(請(qǐng)?jiān)跈M線上填上你認(rèn)為合適的條件)
          ①∵∠ACB=∠BDA=90° 
          AB=BA
          AC=BD
          AC=BD

          ∴△ACB≌△BDA(HL)
          ②∵∠ACB=∠BDA
          ∠CAB=∠DBA
          ∠CAB=∠DBA

          AB=BA
          ∴△ACB≌△BDA(AAS)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•普陀區(qū)二模)已知,∠ACB=90°,CD是∠ACB的平分線,點(diǎn)P在CD上,CP=
          2
          .將三角板的直角頂點(diǎn)放置在點(diǎn)P處,繞著點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),三角板的一條直角邊與射線CB交于點(diǎn)E,另一條直角邊與直線CA、直線CB分別交于點(diǎn)F、點(diǎn)G.
          (1)如圖,當(dāng)點(diǎn)F在射線CA上時(shí),
          ①求證:PF=PE.
          ②設(shè)CF=x,EG=y,求y與x的函數(shù)解析式并寫出函數(shù)的定義域.
          (2)連接EF,當(dāng)△CEF與△EGP相似時(shí),求EG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,AB⊥BD,CD⊥BD,B、D分別為垂足.

          (1)已知:∠APC=90°,求證:△ABP∽△PDC.
          (2)已知:AB=2,CD=3,BD=7,點(diǎn)P是線段BD上的一動(dòng)點(diǎn),若使點(diǎn)P分別與A、B和C、D構(gòu)成的兩個(gè)三角形相似,求線段PB的值.
          (3)已知:AB=2,CD=3,點(diǎn)P是直線BD上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)PB=x,BD=y,使點(diǎn)P分別與A、B和C、D構(gòu)成的兩個(gè)三角形相似,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,已知,∠ACB=90°,∠B=15°,AB邊的垂直平分線交AB于E,交BC于D,且BD=18cm,則AC的長是
          9cm
          9cm

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          同步練習(xí)冊(cè)答案