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        1. (2009•天河區(qū)一模)為了了解某校1000名學(xué)生對(duì)辦理“羊城通”具體事項(xiàng)是否知道,從中隨機(jī)抽查了80名學(xué)生,結(jié)果顯示有2名學(xué)生“不知道”.由此,估計(jì)該校這1000名學(xué)生中約有    名學(xué)生“不知道”如何辦理“羊城通”.
          【答案】分析:首先計(jì)算樣本中不知道的學(xué)生所占的百分比是2÷80=2.5%,
          再進(jìn)一步根據(jù)樣本估算總體=1000×2.5%=25.
          解答:解:1000×(2÷80)=25(人).
          點(diǎn)評(píng):首先計(jì)算樣本中不知道的學(xué)生所占的百分比,再進(jìn)一步估算總體中不知道的學(xué)生人數(shù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2009•天河區(qū)一模)如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B兩點(diǎn),根據(jù)圖中信息解答下列問題:
          (1)寫出A點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)求反比例函數(shù)的解析式;
          (3)若點(diǎn)A繞坐標(biāo)原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°后得到點(diǎn)C,請(qǐng)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出直線BC的解析式.

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          (2009•天河區(qū)一模)把x2-4x+1化成(x-h)2+k其中h,k是常數(shù))形式的結(jié)果為( )
          A.(x-2)2-3
          B.(x-4)2-15
          C.(x-2)2+3
          D.(x-4)2+15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•天河區(qū)一模)如圖,正六邊形的游戲盤被分成6個(gè)面積相等的三角形,每一個(gè)三角形都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.甲乙兩人按一定的距離分別向盤中投鏢一次,設(shè)甲、乙兩人投擲的飛鏢扎在的區(qū)域內(nèi)的數(shù)字分別為x和y.(若飛鏢扎在邊界線上時(shí),重投一次,直到指向一個(gè)區(qū)域?yàn)橹梗?br />(1)直接寫出甲投擲飛鏢所扎區(qū)域內(nèi)的數(shù)字x為正數(shù)的概率;
          (2)求出點(diǎn)(x,y)落在第一象限內(nèi)的概率,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•天河區(qū)一模)解不等式:4(x-1)>3x-2,并判斷是否為該不等式的一個(gè)解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2009•天河區(qū)一模)若一元二次方程x2-ax+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則a的值可以是( )
          A.0
          B.1
          C.±2
          D.4

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