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        1. 解分式方程


          解:方程的兩邊同乘(x-1),得

          x=-3-2(x-1),

          即:x=-3-2x+2,

          解得x=-.

          經(jīng)檢驗(yàn)x=-是原方程的根∴原方程的根是x=-.

          【解析】

          本題考查解分式方程的能力,注意:

          (1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.

          (2)解分式方程一定注意要驗(yàn)根.

          觀察可得最簡(jiǎn)公分母是(x-1),方程兩邊乘最簡(jiǎn)公分母,可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解,再進(jìn)行驗(yàn)根即可.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          方程(x+1)(x2)=x+1的解是(     )

          A.2               B.3            C.-1,2           D.-1,3

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          多項(xiàng)式3(x-2)-5x(2-x)分解因式的結(jié)果是(      )

              A、 (x-2)(3-5x)                 B、 (x-2)(-3-5x) 

              C、 x(x-2)                      D、 (x-2)(3+5x)

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          觀察下列算式:

          (1)由此可推斷: =                 

          (2)請(qǐng)用含字母m (m為正整數(shù))的等式表示(1)中的一般規(guī)律                      ;

          (3)仿照以上方法可推斷: =                 ;

          (4)仿照以上方法解方程: .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,在 □ABCD中,BE   平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,CF平分∠BCD交AD于點(diǎn)F,AB=3,AD=5,則EF的長(zhǎng)為                  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          使得分式 有意義的x取值范圍是                    

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          解不等式組:

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          小明家所在學(xué)校離家距離為2千米,某天他放學(xué)后騎自行車回家,行使了5分鐘后,因故停留10分鐘,繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個(gè)圖象能大致描述他回家過(guò)程中離學(xué)校的距離S(千米)與所用時(shí)間t(分)之間的關(guān)系( 。

          A.  B.  

          C. D.

           

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