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        1. 【題目】我們知道,與三角形各邊都相切的圓叫做三角形的內(nèi)切圓,則三角形可以稱為圓的外切三角形.如圖1的三邊分別相切于點(diǎn)叫做的外切三角形.以此類推,各邊都和圓相切的四邊形稱為圓外切四邊形.如圖2,與四邊形ABCD的邊分別相切于點(diǎn)則四邊形叫做的外切四邊形.

          1)如圖2,試探究圓外切四邊形的兩組對(duì)邊之間的數(shù)量關(guān)系,猜想: (橫線上填“>”,“<”“=”);

          2)利用圖2證明你的猜想(寫出已知,求證,證明過程)

          3)用文字?jǐn)⑹錾厦孀C明的結(jié)論: ;

          4)若圓外切四邊形的周長(zhǎng)為相鄰的三條邊的比為,求此四邊形各邊的長(zhǎng).

          【答案】1=;(2)答案見解析;(3)圓外切四邊形的對(duì)邊之和相等;(44;10;126

          【解析】

          1)根據(jù)圓外切四邊形的定義猜想得出結(jié)論;
          2)根據(jù)切線長(zhǎng)定理即可得出結(jié)論;
          3)由(2)可得出答案;
          4)根據(jù)圓外切四邊形的性質(zhì)求出第四邊,利用周長(zhǎng)建立方程求解即可得出結(jié)論.

          解:(1)∵⊙O與四邊形ABCD的邊AB,BCCD,DA分別相切于點(diǎn)E,F,G,H,
          ∴猜想AB+CD=AD+BC,
          故答案為:=

          已知:四邊形的四邊分別與相切于點(diǎn)

          求證:

          證明:相切,

          同理:

          由(2)可知:圓外切四邊形的對(duì)邊和相等.
          故答案為:圓外切四邊形的對(duì)邊和相等;

          :相鄰的三條邊的比為,

          設(shè)此三邊為

          根據(jù)圓外切四邊形的性質(zhì)得:第四邊的長(zhǎng)為:

          圓外切四邊形的周長(zhǎng)為

          解得

          此四邊形的四邊長(zhǎng)分別為:.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有甲、乙兩種客車,2輛甲種客車與3輛乙種客車的總載客量為180人,1輛甲種客車與2輛乙種客車的總載客量為105人.

          1)請(qǐng)問1輛甲種客車與1輛乙種客車的載客量分別為多少人?

          2)某學(xué)校組織240名師生集體外出活動(dòng),擬租用甲、乙兩種客車共6輛,一次將全部師生送到指定地點(diǎn).若每輛甲種客車的租金為400元,每輛乙種客車的租金為280元,請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案,并求出最低費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,且ABAC.延長(zhǎng)CD至點(diǎn)E,使CEBD,連接AE

          1)求證:AD平分∠BDE;

          2)若AB//CD,求證:AE是⊙O的切線.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】貨車和轎車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),沿同一公路相向而行.轎車出發(fā)2.4h后休息,直至與貨車相遇后,以原速度繼續(xù)行駛.設(shè)貨車出發(fā)xh后,貨車、轎車分別到達(dá)離甲地y1kmy2km的地方,圖中的線段OA、折線BCDE分別表示y1y2x之間的函數(shù)關(guān)系.

          (1)求點(diǎn)D的坐標(biāo),并解釋點(diǎn)D的實(shí)際意義;

          (2)求線段DE所在直線的函數(shù)表達(dá)式;

          (3)當(dāng)貨車出發(fā)________h時(shí),兩車相距200km

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,并解答后面的問題.

          在學(xué)習(xí)了直角三角形的邊角關(guān)系后,小穎和小明兩個(gè)學(xué)習(xí)小組繼續(xù)探究任意銳角三角形的邊角關(guān)系:在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是ab、c

          1)小明學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)如下結(jié)論:

          如圖1,過AADBCD,則sinB=,sinC=AD=csinB,AD=bsinC,于是_____=______,同理有,

          則有

          2)小穎學(xué)習(xí)小組則利用圓的有關(guān)性質(zhì)也得到了類似的結(jié)論:

          如圖2,△ABC的外接圓半徑為R,連結(jié)CO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D,連結(jié)DB,則∠D=A

          CD為⊙O的直徑,∴∠DBC=90°,

          RtDBC中,

          ,

          同理:,

          則有

          請(qǐng)你將這一結(jié)論用文字語言描述出來:

          小穎學(xué)習(xí)小組在證明過程中略去了“”的證明過程,請(qǐng)你把“”的證明過程補(bǔ)寫出來.

          3)直接用前面閱讀材料中得出的結(jié)論解決問題

          規(guī)劃局為了方便居民,計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一座學(xué)校,使它到三個(gè)住宅小區(qū)的距離相等,已知小區(qū)C在小區(qū)B的正東方向千米處,小區(qū)A在小區(qū)B的東北方向,且AC之間相距千米,求學(xué)校到三個(gè)小區(qū)的距離及小區(qū)A在小區(qū)C的什么方向?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,過點(diǎn)軸的垂線交直線于點(diǎn),過點(diǎn)作直線的垂線,交軸于點(diǎn),過點(diǎn)軸的垂線交直線于點(diǎn),這樣依次下去,得到,…,其面積分別記為,…,則__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在中,,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),連接.

          (1)探索發(fā)現(xiàn):

          1中,的值為_____________;的值為_________.

          (2)拓展探究

          若將繞點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中的大小有無變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.

          (3)問題解決

          當(dāng)旋轉(zhuǎn)至三點(diǎn)在同一直線時(shí),直接寫出線段的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,線段AB的端點(diǎn)落在格點(diǎn)上,要求畫一個(gè)四邊形,所作的四邊形為中心對(duì)稱圖形,同時(shí)滿足下列要求:

          1)在圖1中畫出以AB為一邊的四邊形;

          2)分別在圖2和圖3中各畫出一個(gè)以AB為一條對(duì)角線的四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=-x2+(n-1)x+3的圖像與y軸交于點(diǎn)A,與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B(-20)

          (1)求二次函數(shù)的解析式;

          (2)點(diǎn)P是這個(gè)二次函數(shù)圖像在第二象限內(nèi)的一線,過點(diǎn)Py軸的垂線與線段AB交于點(diǎn)C,求線段PC長(zhǎng)度的最大值.

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