【題目】解下列方程:
(1)x2﹣2x=﹣1;
(2)(x+3)2=2x(x+3).
【答案】(1)x1=x2=1(2)x1=﹣3,x2=3
【解析】
試題分析:(1)方程的左右兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,左邊就是完全平方式,右邊就是常數(shù),然后利用平方根的定義即可求解.
(2)先移項(xiàng),然后通過(guò)提取公因式對(duì)等式的左邊進(jìn)行因式分解.
試題解析:(1)∵x2﹣2x=﹣1,
∴(x﹣1)2=0,
∴x1=x2=1.
(2)(x+3)2=2x(x+3),
(x+3)(x+3﹣2x)=0,
(x+3)(3﹣x)=0,
x+3=0或3﹣x=0,
解得 x1=﹣3,x2=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),已知P沿射線(xiàn)AB運(yùn)動(dòng),Q沿邊BC的延長(zhǎng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng),PQ與直線(xiàn)AC相交于點(diǎn)D.設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,△PCQ的面積為S.
(1)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒時(shí),S△PCQ=S△ABC?
(3)作PE⊥AC于點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí),線(xiàn)段DE的長(zhǎng)度是否改變?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列多項(xiàng)式中不能用完全平方公式因式分解的是( )
A. 9a2-6a+1 B. a2-6a+9 C. a2-2a+4 D. a2-2ab+b2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形的高、中線(xiàn)和角平分線(xiàn)都是( 。
A. 直線(xiàn) B. 射線(xiàn)
C. 線(xiàn)段 D. 以上答案都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,a2+1),則點(diǎn)P所在的象限是( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)O,從(1)AB=CD;(2)AB∥CD;(3)OA=OC;(4)OB=OD;(5)AC⊥BD;(6)AC平分∠BAD這六個(gè)條件中,選取三個(gè)推出四邊形ABCD是菱形.如(1)(2)(5)四邊形ABCD是菱形,再寫(xiě)出符合要求的兩個(gè):________四邊形ABCD是菱形;________四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圖案上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的相反數(shù),但圖案卻未發(fā)生任何變化,則下列敘述中,正確的是( )
A. 原圖案各點(diǎn)一定都在x軸上 B. 原圖案各點(diǎn)一定都在y軸上
C. 原圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸是x軸 D. 原圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸是y軸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=120°,射線(xiàn)AP位于該菱形外側(cè),點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)AP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E,連接BE、DE,直線(xiàn)DE與直線(xiàn)AP交于F,連接BF,設(shè)∠PAB=α.
(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)如圖1,如果0°<α<30°,判斷∠ABF與∠ADF的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)如圖2,如果30°<α<60°,寫(xiě)出判斷線(xiàn)段DE,BF,DF之間數(shù)量關(guān)系的思路;(可以不寫(xiě)出證明過(guò)程)
(4)如果60°<α<90°,直接寫(xiě)出線(xiàn)段DE,BF,DF之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中有3個(gè)大小相同的小球,球面上分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3,從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法中的一種,列舉出兩次摸出的球上數(shù)字的所有可能結(jié)果;
(2)求兩次摸出球上的數(shù)字的積為奇數(shù)的概率.
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