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          13、如圖，∠1與∠2是對頂角的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)對頂角的定義進行判斷：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角，依次判定即可得出答案．
          解答：解：A、∠1與∠2有一條邊在同一條直線上，另一條邊不在同一條直線上，不是對頂角，
          B、∠1與∠2沒有公共頂點，不是對頂角，
          C、∠1與∠2的兩邊互為反向延長線，是對頂角，
          D、∠1與∠2有一條邊在同一條直線上，另一條邊不在同一條直線上，不是對頂角，
          故選C．
          點評：本題主要考查了對頂角的定義，難度較�。�
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          10、如圖，△ABC與△DEA是兩個全等的等腰直角三角形，∠BAC=∠D=90°，BC分別與AD、AE相交于點F、G．圖中共有n對三角形相似（相似比不等于1），則n的值是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          6、如圖，△ABC與△AFG是兩個全等的等腰直角三角形，∠BAC=∠F=90°，BC分別與AF，AG相交于點D，E．則圖中不全等的相似三角形有（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、如圖，△ABC與△FAG是兩個全等的等腰直角三角形，∠BAC=∠F=90°，BC分別與AF、AG相交于點D、E．則圖中不全等的相似三角形有
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          對．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•蕭山區(qū)模擬）如圖，△ABC與△DEA是兩個全等的等腰三角形，∠BAC=∠D=90°，BC分別與AD、AE相交于點F、G，BF≠CG．
          （1）圖中有那幾對不全等的相似三角形，請把他們表示出來．
          （2）根據(jù)甲、乙兩位同學對圖形的探索，試探究BF、FG、GC之間的關系，并證明．
          甲同學：把△ABF、△AGC分別沿AD、AE折疊，發(fā)現(xiàn)：B、C兩點重合．
          乙同學：把△ABF繞點A旋轉，使AB、AC重合，發(fā)現(xiàn)：構造出了直角．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，∠3與∠4是
          鄰補
          鄰補
          角；∠5與∠7是
          對頂
          對頂
          角：∠3與∠5是
          內(nèi)錯
          內(nèi)錯
          角；∠4與∠8是
          同位
          同位
          角；∠3與∠6是
          同旁內(nèi)
          同旁內(nèi)
          角．
          

			
          

			
          
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