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        1. 學(xué)期末,某班評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)生干部,下表是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書(shū)記的得分情況:
          班長(zhǎng) 學(xué)習(xí)委員 團(tuán)支部書(shū)記
          思想表現(xiàn) 24 28 26
          學(xué)習(xí)成績(jī) 26 26 24
          工作能力 28 24 26
          假設(shè)在評(píng)選優(yōu)秀干部時(shí),思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力這三方面的重要比為3:3:4,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明誰(shuí)應(yīng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部.
          分析:根據(jù)三項(xiàng)成績(jī)的不同權(quán)重,分別計(jì)算三人的成績(jī).
          解答:解:班長(zhǎng)的成績(jī)=24×0.3+26×0.3+28×0.4=26.2(分);
          學(xué)習(xí)委員的成績(jī)=28×0.3+26×0.3+24×0.4=25.8(分);
          團(tuán)支部書(shū)記的成績(jī)=26×0.3+24×0.3+26×0.4=25.4(分);
          ∵26.2>25.8>25.4,
          ∴班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)選.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了加權(quán)成績(jī)的計(jì)算.加權(quán)成績(jī)等于各項(xiàng)成績(jī)乘以不同的權(quán)重的和.
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          班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員團(tuán)支部書(shū)記
          思想表現(xiàn)242826
          學(xué)習(xí)成績(jī)262624
          工作能力282426
          假設(shè)在評(píng)選優(yōu)秀干部時(shí),思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力這三方面的重要比為3:3:4,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明誰(shuí)應(yīng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部.

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          班長(zhǎng) 學(xué)習(xí)委員 團(tuán)支部書(shū)記
          思想表現(xiàn) 24 28 26
          學(xué)習(xí)成績(jī) 26 26 24
          工作能力 28 24 26
          假設(shè)在評(píng)選優(yōu)秀干部時(shí),思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力這三方面的重要比為3:3:4,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明誰(shuí)應(yīng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部.

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          學(xué)期末,某班要評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)生干部,下表是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書(shū)記的得分情況:
          那么,應(yīng)選誰(shuí)為優(yōu)秀學(xué)生干部呢?    
          小明說(shuō):看誰(shuí)的總分高就選誰(shuí);
          小江說(shuō):我不同意小明的看法,因?yàn)樵u(píng)選的優(yōu)秀學(xué)生干部,應(yīng)側(cè)重他們的工作能力。
          假設(shè)上述三個(gè)方面的重要性之比為3∶3∶4,那么應(yīng)選誰(shuí)為優(yōu)秀學(xué)生干部?

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          假設(shè)在評(píng)選優(yōu)秀干部時(shí),思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力這三方面的重要比為3 ∶3 ∶4 ,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明誰(shuí)應(yīng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部。

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