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          學期末，某班評選一名優(yōu)秀學生干部，下表是班長、學習委員和團支部書記的得分情況：
          

          假設在評選優(yōu)秀干部時，思想表現(xiàn)、學習成績、工作能力這三方面的重要比為3 ∶3 ∶4 ，通過計算說明誰應當選為優(yōu)秀學生干部。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：平均數(shù)分別為26.2 ，25.8 ，25.4 ，班長應當選。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          學期末，某班評選一名優(yōu)秀學生干部，下表是班長、學習委員和團支部書記的得分情況：
          

          


          

班長
學習委員
團支部書記
          

          
思想表現(xiàn)
24
28
26
          

          
學習成績
26
26
24
          

          
工作能力
28
24
26
          假設在評選優(yōu)秀干部時，思想表現(xiàn)、學習成績、工作能力這三方面的重要比為3：3：4，通過計算說明誰應當選為優(yōu)秀學生干部．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          學期末，某班評選一名優(yōu)秀學生干部，下表是班長、學習委員和團支部書記的得分情況：
          班長學習委員團支部書記
          思想表現(xiàn)242826
          學習成績262624
          工作能力282426
          假設在評選優(yōu)秀干部時，思想表現(xiàn)、學習成績、工作能力這三方面的重要比為3：3：4，通過計算說明誰應當選為優(yōu)秀學生干部．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          學期末，某班評選一名優(yōu)秀學生干部，下表是班長、學習委員和團支部書記的得分情況：
          

          


          

班長
學習委員
團支部書記
          

          
思想表現(xiàn)
24
28
26
          

          
學習成績
26
26
24
          

          
工作能力
28
24
26
          假設在評選優(yōu)秀干部時，思想表現(xiàn)、學習成績、工作能力這三方面的重要比為3：3：4，通過計算說明誰應當選為優(yōu)秀學生干部．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：期末題
				題型：解答題
			
          

						
          學期末，某班要評選一名優(yōu)秀學生干部，下表是班長、學習委員和團支部書記的得分情況：
          

          那么，應選誰為優(yōu)秀學生干部呢？    
          小明說：看誰的總分高就選誰；
          小江說：我不同意小明的看法，因為評選的優(yōu)秀學生干部，應側(cè)重他們的工作能力。
          假設上述三個方面的重要性之比為3∶3∶4，那么應選誰為優(yōu)秀學生干部？
          

			
          

			
          
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