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        1. 已知x=y+4,求代數(shù)式2x2-4xy+2y2-25的值.

          解:∵x=y+4,
          ∴x-y=4,
          ∴2x2-4xy+2y2-25=2(x2-2xy+y2)-25=2(x-y)2-25=2×16-25=7.
          分析:根據(jù)已知條件“x=y+4”可知“x-y=4”;然后將所求的代數(shù)式轉(zhuǎn)化為含有x-y的形式,將x-y的值代入求值即可.
          點評:本題主要考查完全平方公式,熟記公式結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          課堂上,朱老師出了這樣一道題:“已知x=2009-5
          3
          ,求代數(shù)式(1+
          x-3
          x+1
          )÷
          x2-2x+1
          x2-1
          的值.”小明覺得直接代入計算太繁了,請你來幫他解決,并寫出具體過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)計算:(-1)2008-(
          1
          2
          -2+
          16
          -cos60°;
          (2)課堂上,李老師出了這樣一道題,已知x=2008-5
          3
          ,求代數(shù)式
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )
          的值,小明覺得直接代入計算太繁了,請你來幫他解決,并寫出具體過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用整體思想解題:為了簡化問題,我們往往把一個式子看成一個數(shù)的整體.試按提示解答下面問題.
          (1)已知A+B=3x2-5x+1,A-C=-2x+3x2-5,求當(dāng)x=2時B+C的值.
          提示:B+C=(A+B)-(A-C).
          (2)若代數(shù)式2x2+3y+7的值為8,求代數(shù)式6x2+9y+8的值.
          提示:把6x2+9 y+8變形為含有2x2+3y+7的形式.
          (3)已知
          xy
          x+y
          =2
          ,求代數(shù)式
          3x-5xy+3y
          -x+3xy-y
          的值.
          提示:把xy和x+y當(dāng)做一個整體;由已知得xy=2(x+y),代入
          3x-5xy+3y
          -x+3xy-y

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          課堂上,朱老師出了這樣一道題:已知x=2009-5
          3
          ,求代數(shù)式
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )
          的值.小明覺得直接代入計算太繁了,請你來幫他解決,并寫出具體過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          課堂上,李老師出了這樣一道題:
          已知x=2008-5
          3
          ,求代數(shù)式
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )
          的值.
          小明覺得沒有好方法,只能直接代入計算,小敏認為只要先化簡,就能輕松解答,請你來判斷,誰的說法更有道理、并寫出你的解答過程.

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          同步練習(xí)冊答案