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        1. 4.計(jì)算:
          (1)($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$)×2$\frac{2}{5}$                       
          (2)|-$\frac{7}{9}$|÷($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$)-$\frac{1}{3}$×(-4)2

          分析 (1)根據(jù)乘法分配律可以解答本題;
          (2)根據(jù)有理數(shù)的乘除法和減法可以解答本題.

          解答 解:(1)($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$)×2$\frac{2}{5}$
          =$\frac{1}{3}×\frac{12}{5}-\frac{1}{4}×\frac{12}{5}+\frac{1}{6}×\frac{12}{5}$
          =$\frac{4}{5}-\frac{3}{5}+\frac{2}{5}$
          =$\frac{3}{5}$;
          (2)|-$\frac{7}{9}$|÷($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$)-$\frac{1}{3}$×(-4)2
          =$\frac{7}{9}÷\frac{7}{15}-\frac{1}{3}×16$
          =$\frac{7}{9}×\frac{15}{7}-\frac{16}{3}$
          =$\frac{5}{3}-\frac{16}{3}$
          =-$\frac{11}{3}$.

          點(diǎn)評 本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是明確有理數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.如圖,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=8,BC=6,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求MN的長度.
          (2)根據(jù)(1)的計(jì)算過程與結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其它條件不變,你能猜想出MN的長度嗎?
          (3)若把(1)中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在線段AB的延長線上,且滿足AC-BC=b,你能猜想出MN的長度嗎?寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.在不透明的袋子中有四張標(biāo)著數(shù)字1,2,3,4的卡片,小明、小華兩人按照各自的規(guī)則玩抽卡片游戲.
          小明畫出樹狀圖如圖所示:

          小華列出表格如下:
          第一次
          第二次
          1234
          1(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)
          2(1,2)(2,2)(4,2)
          3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)
          4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)
          回答下列問題:
          (1)根據(jù)小明畫出的樹形圖分析,他的游戲規(guī)則是,隨機(jī)抽出一張卡片后不放回(填“放回”或“不放回”),再隨機(jī)抽出一張卡片;
          (2)根據(jù)小華的游戲規(guī)則,表格中①表示的有序數(shù)對為(3,2);
          (3)規(guī)定兩次抽到的數(shù)字之和為奇數(shù)的獲勝,按照各自的規(guī)則,你認(rèn)為誰獲勝的可能性大?說明理由?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.計(jì)算
          (1)-20+(-14)-(-18)-13
          (2)0.5+(-$\frac{1}{4}$)-(-2.25)+$\frac{1}{2}$
          (3)8÷2×$\frac{1}{2}$(4)3.5÷(-$\frac{4}{15})×(-3\frac{2}{3})$
          (5)3×2-(-16)÷4                    
          (6)(-$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{17}{12}$)×36.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          19.已知拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示.
          (1)求b、c的值;   
          (2)寫出當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.如圖,OC平分∠AOB=60°,且∠AOB=60°,點(diǎn)P為OC上任意點(diǎn),PM⊥OA于M,PD∥OA,交OB于D,若OM=6,則PD的長為(  )
          A.3B.4C.4.5D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.如圖,已知△ABC中,點(diǎn)F在邊AB上,且AF=$\frac{2}{5}$AB、過A作AG∥BC交CF的延長線于點(diǎn)G.
          (1)設(shè)$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow$,試用向量$\overrightarrow{a}$和$\overrightarrow$表示向量$\overrightarrow{AG}$;
          (2)在圖中求作向量$\overrightarrow{AG}$與$\overrightarrow{AB}$的和向量.
          (不要求寫作法,但要指出所作圖中表示結(jié)論的向量)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          13.在代數(shù)式$\frac{2}{3}$x,$\frac{1}{x}$,$\frac{2}{3}$xy2,$\frac{3}{x+4}$,$\frac{2{x}^{2}+5}{2x}$,x2-x 中,分式共有( 。
          A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.如圖所示,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以1厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
          (1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過3秒后,△BPD與△CQP是否全等?請說明理由;
          (2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?

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          同步練習(xí)冊答案