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				AD為△ABC中BC邊上的中線，則以下面積的關系：S△ADB
           
          S△ADC
           
          12
          S△ABC          （填“＞”、“＜”或“=”）．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題從等底（DB=CD），同高而解得．
          解答：解：∵AD為△ABC中BC邊上的中線
          ∴BD=CD，S△ADB和S△ADC的高是相等的，
          ∴S△ADB=S△ADC=
          1
          2
          S△ABC
          故填：=，=．
          點評：本題考查了三角形的面積，從底邊和高考慮，從而解決了問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知，如圖：AD為△ABC中BC邊上的中線，CE∥AB交AD的延長線于E．求證：AB=CE．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知：如圖，∠C=2∠B，AC=
          12
          BC          ，AD為△ABC中BC邊上的中線．
          （1）若AE⊥BC于E，請你判斷線段DE與BC之間存在的數(shù)量關系，并證明你的結論；
          （2）當AD•AE=20時，求△ABD的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1，D為線段BC的中點，AD為△ABC中BC邊上的中線．
          （1）求證：S△ADB=S△ADC
          探究論證：
          （2）如圖2，點D、O分別為線段BC、AD的中點，連結BO和CO，設△ABC的面積為S，△ABD的面積為S1，用含S的代數(shù)式表示S1，并說明理由；
          實際應用：
          如圖3，學校有一塊面積為40m2的△ABC空地，按圖3所示分割，其中點D、E、F分別是線段BC、AD、EC的中點，擬計劃在△BEF內在中花卉，其余地方鋪草坪，則栽種花卉（陰影部分）的面積是
          10
          10
          m2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，線段AD為△ABC中BC邊上的中線．
          （1）作DE⊥AC，垂足為E；
          （2）比較線段BD與DE的大�。築D
          ＞
          ＞
          DE（用“＞”或“＜”填空）．
          

			
          

			
          
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