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        1. 相交兩圓的公共弦長為24cm,兩圓半徑分別為15cm和20cm,則這兩個(gè)圓的圓心距等于(     ).
          A.16cmB.9cm或16cmC.25cmD.7cm或25cm
          D

          試題分析:如下圖,根據(jù)題意,需分兩種情況討論:①當(dāng)兩圓心位于公共弦的兩側(cè)時(shí),由垂直平分線的判定可得,兩圓連心線垂直平分公共弦,再由勾股定理分別求出AD=16cm,BD=9cm,所以圓心距為16+9=25cm.②當(dāng)兩圓圓心位于公共弦的同側(cè)時(shí),易得出AD=16cm,AB=9cm,所以圓心距為16-9=7cm.因此,兩圓的圓心距為7cm或25cm,故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,點(diǎn)E在⊙O外,.

          (1)求的度數(shù);
          (2)求證:AE是⊙O的切線。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長BA到D使∠BDC=30°.

          (1)求證:DC是⊙O的切線.
          (2)若AB=2,求DC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB是⊙O的一條弦,OD⊥AB,垂足為C,交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)E在⊙O上.

          (1)若∠AOD=52°,求∠DEB的度數(shù);
          (2)若OC=3,OA=5,求AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,⊙O的半徑OA,OB,且OA⊥OB,連結(jié)AB. 現(xiàn)在⊙O上找一點(diǎn)C,使OA2+AB2=BC2,則∠OAC的度數(shù)為( 。

          A.15°或75°    B.20°或70°    C.20°    D.30°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列命題中是真命題的是(    )
          A.經(jīng)過兩點(diǎn)不一定能作一個(gè)圓B.經(jīng)過三點(diǎn)不一定能作一個(gè)圓
          C.經(jīng)過四點(diǎn)一定不能作一個(gè)圓D.一個(gè)三角形有無數(shù)個(gè)外接圓

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知⊙O是以原點(diǎn)為圓心,為半徑的圓,點(diǎn)P是直線上的一點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的一條切線PQ,Q為切點(diǎn),則切線長PQ的最小值為(      )
          A.3B.4C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖:P是⊙O的直徑BA延長線上一點(diǎn),PD交⊙O于點(diǎn)C,且PC=OD,如果∠P=24°,則∠DOB=     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知⊙O1的半徑為3,⊙O2的半徑為r,⊙O1與⊙O2只能畫出兩條不同的公共切線,且O1O2=5,則⊙O2的半徑為r的取值范圍是   

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          同步練習(xí)冊(cè)答案