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        1. 17.如圖所示,在平行四邊形ABCD中,DE⊥AB交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,DF⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,∠EDF=120°,則∠ADC=60°.

          分析 由四邊形內(nèi)角和定理求出∠B的度數(shù),再由平行四邊形的對(duì)角相等即可得出結(jié)果.

          解答 解:∵DE⊥BC,DF⊥AB,∠EDF=120°,
          ∴∠B=360°-90°-90°-120°=60°,
          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,
          ∴∠ADC=∠B=60°;
          故答案為:60°.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、四邊形內(nèi)角和定理;熟練掌握平行四邊形的性質(zhì),由四邊形內(nèi)角和定理求出∠B是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

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          7.計(jì)算:(-1)2016-$\sqrt{9}$-|-5|+$\root{3}{8}$.

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          8.二次函數(shù)y=x2+bx+3配方后為y=(x-2)2+k,則b=-4.

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          5.1500萬(wàn)(即15000000)這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。
          A.1.5×105B.1.5×106C.1.5×107D.1.8×108

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          12.某校組織“環(huán)境與健康”知識(shí)競(jìng)賽,共20道題,選對(duì)一道得5分,不選或選錯(cuò)一道扣3分,若得分不低70分才能獲獎(jiǎng),那么至少要選對(duì)多少道題才可能獲獎(jiǎng)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.我縣教育局為提高教師的教學(xué)水平,在全范圍舉行了數(shù)學(xué)比武,其中10名參加決賽的教師的參賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖所示,對(duì)于這10名教師的參賽成績(jī),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
          A.眾數(shù)是90B.中位數(shù)是90C.平均數(shù)是90D.極差是15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          9.為加強(qiáng)我縣創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城宣傳力度,需要在甲樓A處到E處懸掛一幅宣傳條幅,在乙樓頂部D點(diǎn)測(cè)得條幅頂端A點(diǎn)的仰角為45°,條幅底端E點(diǎn)的仰角為30°,若甲、乙兩樓的水平距離BC為21米,求條幅的長(zhǎng)約是多少米?(結(jié)果精確到0.1米).

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          6.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x、y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:則當(dāng)x=4時(shí),y的值為( 。
          x-10123
          y51-1-11
          A.5B.$\frac{3}{2}$C.3D.不能確定

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          7.如圖,△ABC,AB=AC,AD為△ABC的角平分線,過(guò)AB的中點(diǎn)E作AB的垂線交AC于點(diǎn)F,連接BF,若AB=5,CD=2,則△BFC的周長(zhǎng)為( 。
          A.7B.9C.12D.14

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