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        1. 【題目】如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為3+,在三角形中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得D、E、F在邊AB上,點(diǎn)P、N分別在邊CBCA上,設(shè)兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為m,n,則這兩個(gè)正方形的面積和的最小值為(

          A. B. C. 3D.

          【答案】D

          【解析】

          設(shè)正方形DEMN、正方形EFPH的邊長(zhǎng)分別為m、n,它們的面積和為S,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠A=B=60°,利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得 ,則 ,所以 ,接著確定m的取值范圍為: ,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出S的最小值.

          解:設(shè)正方形DEMN、正方形EFPH的邊長(zhǎng)分別為m、n,它們的面積和為S,
          ∵△ABC為等邊三角形,
          ∴∠A=B=60°, ,

          RtADN中,,

          RtBPF中,,

          ∵BD+DE+EF+CF=AB

          ,

          ,
          ,

          ,

          又∵當(dāng)點(diǎn)M落在AC上,則正方形DEMN的邊長(zhǎng)最大,正方形EFPH的邊長(zhǎng)最小,

          當(dāng)點(diǎn)H落在BC上,則正方形DEMN的邊長(zhǎng)最小,正方形EFPH的邊長(zhǎng)最大,

          ∴當(dāng)點(diǎn)M落在AC上時(shí):

          為正三角形,

          中,,

          ,解得

          中,,

          ∵BD+DE+EF+CF=AB,

          解得,

          ,

          ∴當(dāng) 時(shí),S最小,S的最小值為
          故選:D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知反比函數(shù)的圖象過(guò)Rt△ABO斜邊OB的中點(diǎn)D,與直角邊AB相交于C,連結(jié)AD、OC,若△ABO的周長(zhǎng)為,AD=2,則△ACO的面積為(

          A. B. 1 C. 2 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一輛慢車從甲地勻速行駛至乙地,一輛快車同時(shí)從乙地出發(fā)勻速行駛至甲地,兩車之間的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示:

          1)甲乙兩地的距離是   千米;

          2)兩車行駛多長(zhǎng)時(shí)間相距300千米?

          3)求出兩車相遇后yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校有3000名學(xué)生.為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問(wèn)卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個(gè)種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          種類

          A

          B

          C

          D

          E

          F

          上學(xué)方式

          電動(dòng)車

          私家車

          公共交通

          自行車

          步行

          其他

          某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式扇形統(tǒng)計(jì)圖某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式條形統(tǒng)計(jì)圖

          根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有____人,其中選擇B類的人數(shù)有____人.

          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求E類對(duì)應(yīng)的扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (3)若將A、C、D、E這四類上學(xué)方式視為綠色出行,請(qǐng)估計(jì)該校每天綠色出行的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰三角形ABCBAC=120°,AB=AC=2點(diǎn)DBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),AC上取一點(diǎn)E,使∠ADE=30°

          1)求證ABD∽△DCE;

          2)設(shè)BD=x,AE=y,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,M為等腰三角形ABD的底邊AB的中點(diǎn),過(guò)DDCAB,連接BC,AB=6cmDM=3cm,DC=3-cm.動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),在AB上勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q自點(diǎn)B出發(fā),在折線BC-CD上勻速運(yùn)動(dòng),速度均為1cm/s,兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),它們同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)ts)時(shí),MPQ的面積為S.

          1)當(dāng)點(diǎn)P在線段AM上運(yùn)動(dòng)時(shí),PM=_______.(用t的代數(shù)式表示)

          2)求BC的長(zhǎng)度;

          3)當(dāng)點(diǎn)PMB上運(yùn)動(dòng)時(shí),求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)B做⊙O的切線BC,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),且CDCB,連結(jié)DO并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

          1)求證:CD是⊙O的切線;

          2)連接AC,若BE4,DE8,求線段AC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】區(qū)教育局為了解本區(qū)八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了區(qū)內(nèi)部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測(cè)了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)a=_____,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;

          (2)求出在這次抽樣調(diào)查樣本數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù);

          (3)如果該區(qū)共有八年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)活動(dòng)時(shí)間不少于7的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于的一元二次方程.

          1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

          2)若方程有一根小于1,求的取值范圍.

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