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        1. 1.如果|1-x|+|y-3|=0,求5x-9y的值.

          分析 直接利用絕對值的性質(zhì)得出x,y的值,進而求出答案.

          解答 解:∵|1-x|+|y-3|=0,
          ∴1-x=0,y-3=0,
          解得:x=1,y=3,
          則5x-9y=5×1-9×3=5-27=-22.

          點評 此題主要考查了絕對值的性質(zhì),正確得出x,y的值是解題關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,D、E分別是AC、AB的中點,連接DE.點P從點D出發(fā),沿DE方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,點Q從點B出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為2cm/s,當點P停止運動時,點Q也停止運動.連接PQ,設(shè)運動時間為t(0<t<4)s.解答下列問題:
          (1)當t為何值時,以點E、P、Q為頂點的三角形與△ADE相似?
          (2)當t為何值時,△EPQ為等腰三角形?(直接寫出答案即可);
          (3)當點Q在B、E之間運動時,是否存在某一時刻t,使得PQ分四邊形BCDE所成的兩部分的面積之比為S△PQE~S五邊形PQBCD=1:29?若存在,求出此時t的值以及點E到PQ的距離h;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.(1)計算7m(4m2p)2÷7m2
          (2)運用乘法公式運算 (3x-2y+1)(3x+2y-1)
          (3)計算[(x+3)2+(x+3)(x-3)]÷2x
          (4)先化簡,再求值:2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2,其中a=-3,b=0.5.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          9.解方程:
          (1)3x=10-3x   
          (2)2(1-x)=x+1
          (3)$\frac{x+1}{2}$-1=$\frac{x-3}{3}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.在△ABC中,點D是BC上一點,F(xiàn)是BA延長線一點,DF交AC于E,∠B=42°,∠C=59°,∠DEC=47°.求∠F.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.分解因式:
          (1)2a(y-z)-3b(z-y)
          (2)-a4+16
          (3)a2b-2ab+b
          (4)3(x-2y)2-3x+6y.

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          13.解方程
          (1)3x+$\frac{x-1}{2}$=3-$\frac{2x-1}{3}$       
          (2)6(3x+1)-2(4x-1)=2(x+2)-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.如圖,小華用若干個正方形和長方形準備拼成一個長方體的展開圖.拼完后,小華看來看去總覺得所拼圖形似乎存在問題.
          (1)請你幫小華分析一下拼圖是否存在問題:若有多余塊,則把圖中多余部分涂黑;若還缺少,則直接在原圖中補全;
          (2)若圖中的正方形邊長為2cm,長方形的長為3cm,寬為2cm,請直接寫出修正后所折疊而成的長方體的體積:12cm3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并按從小到大的順序用“<”號連接起來:-3,-|-1.5|,-(-2$\frac{1}{2}$),4.

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          同步練習(xí)冊答案