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        1. 7、寫(xiě)出定理“角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等”的逆定理是
          到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角平分線上
          分析:把一個(gè)命題的條件和結(jié)論互換就得到它的逆命題.
          解答:解:命題“角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等”的逆命題是“到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角平分線上”.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了互逆命題的知識(shí),兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論又是第二個(gè)命題的條件,那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題.其中一個(gè)命題稱為另一個(gè)命題的逆命題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在面積為24的△ABC中,矩形DEFG的邊DE在AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F、G分別在邊BC,AC上.
          (1)若AB=8,DE=2EF,求GF的長(zhǎng);
          (2)若∠ACB=90°,如圖2,線段DM、EN分別為△ADG和△BEF的角平分線,求證:MG=NF;
          (3)直接寫(xiě)出矩形DEFG的面積的最大值.
          注:在解本題時(shí),可能要用到以下知識(shí)點(diǎn),如果需要可直接引用結(jié)論.三角形內(nèi)角角平分線定理:在△ABC中,當(dāng)AD是頂角A的平分線交底邊BC于D時(shí),
          BD
          CD
          =
          AB
          AC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:單科王牌  九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型:044

          寫(xiě)出定理:角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等的逆命題、并證明它是真命題.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型:044

          閱讀后回答下列問(wèn)題.

          線段垂直平分線定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等,將其寫(xiě)成“如果……那么……”的形式,則為:如果一個(gè)點(diǎn)在線段的垂直平分線上,那么這個(gè)點(diǎn)在線段兩端點(diǎn)的距離相等,將這個(gè)命題的題設(shè)與結(jié)論交換位置,則有:如果一個(gè)點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等,那么這個(gè)點(diǎn)在線段的垂直平分線上.這是一個(gè)真命題,以又稱為線段垂直平分線的逆定理.

          請(qǐng)把下列定理改成“如果……那么……”的形式,寫(xiě)出它們的逆命題,并判斷其逆命題是真命題還是假命題.

          (1)角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等;

          (2)兩直線平行,同位角相等.

          (3)對(duì)頂角相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          作業(yè)寶在數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中,某學(xué)習(xí)小組在討論“導(dǎo)學(xué)案”上的一個(gè)作業(yè)題:
          已知:如圖,OA平分∠BAC,∠1=∠2.
          求證:AO⊥BC.
          同學(xué)甲說(shuō):要作輔助線;
          同學(xué)乙說(shuō):要應(yīng)用角平分線性質(zhì)定理來(lái)解決:
          同學(xué)丙說(shuō):要應(yīng)用等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)定理來(lái)解決.
          如果你是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員,請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的討論寫(xiě)出證明過(guò)程.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案