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        1. 作業(yè)寶在數(shù)學課外活動中,某學習小組在討論“導學案”上的一個作業(yè)題:
          已知:如圖,OA平分∠BAC,∠1=∠2.
          求證:AO⊥BC.
          同學甲說:要作輔助線;
          同學乙說:要應用角平分線性質定理來解決:
          同學丙說:要應用等腰三角形“三線合一”的性質定理來解決.
          如果你是這個學習小組的成員,請你結合同學們的討論寫出證明過程.

          證明:如圖,過O點作OD⊥AB于D,過O點作OE⊥AC于E.
          ∵OD⊥AB,OE⊥AC,AO平分∠BAC,
          ∴OD=OE.                               
          ∵∠1=∠2,
          ∴OB=OC.                               
          在Rt△BDO和Rt△CEO中,
          ,
          ∴△DOB≌△EOC(HL),
          ∴∠DBO=∠ECO,
          ∴∠ABC=∠ACB,
          ∴AB=AC.
          ∵OA平分∠BAC,
          ∴AO⊥BC.
          分析:如圖,過O點作OD⊥AB于D,過O點作OE⊥AC于E.利用角平分線的性質和全等三角形的判定定理HL證得Rt△DOB≌Rt△EOC(HL),則由全等三角形的性質和等角對等邊得到
          AB=AC,再利用等腰三角形“三線合一”的性質證得AO⊥BC.
          點評:本題考查了全等三角形的判定與性質.在應用全等三角形的判定時,要注意三角形間的公共邊和公共角,必要時添加適當輔助線構造三角形.
          練習冊系列答案
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          請根據(jù)以上信息解答下列問題:
          (1)這次調查問卷調查共調查了多少名學生?
          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所對應的扇形的圓心角度數(shù)是多少?
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