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        1. 【題目】如圖1,以邊長為8的正方形紙片ABCD的邊AB為直徑作⊙O,交對角線AC于點E

          1)線段AE= 

          2)如圖2,以點A為端點作∠DAM=30°,交CD于點M,沿AM將四邊形ABCM剪掉,使RtADM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)(如圖3),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為αα150°),旋轉(zhuǎn)過程中AD與⊙O交于點F

          ①當(dāng)α=30°時,請求出線段AF的長;

          ②當(dāng)α=60°時,求出線段AF的長;判斷此時DM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          ③當(dāng)α=   °時,DM與⊙O相切.

          【答案】14;(2)①4,②相離,見解析,③90

          【解析】

          1)連接BE,則可得出AEB是等腰直角三角形,再由AB=8,可得出AE的長.

          2)①連接OA、OF,可判斷出OAF是等邊三角形,從而可求出AF的長;②此時可得DAM=30°,根據(jù)AD=8可求出AF的長,也可判斷DM與⊙O的位置關(guān)系;③根據(jù)AD等于⊙O的直徑,可得出當(dāng)DM與⊙O相切時,點D在⊙O上,從而可得出α的度數(shù).

          解:(1)連接BE,

          AC是正方形ABCD的對角線,

          ∴∠BAC=45°,

          ∴△AEB是等腰直角三角形,

          又∵AB=8,

          AE=4;

          2)連接OA、OF,

          由題意得,∠NAD=30°,∠DAM=30°,

          故可得∠OAM=30°,∠DAM=30°,

          則∠OAF=60°,

          又∵OA=OF,

          ∴△OAF是等邊三角形,

          OA=4,

          AF=OA=4

          連接B'F,此時∠NAD=60°

          AB'=8,∠DAM=30°

          AF=AB'cosDAM=8×=4;

          此時DM與⊙O的位置關(guān)系是相離;

          AD=8,直徑的長度相等,

          ∴當(dāng)DM與⊙O相切時,點D在⊙O上,

          故此時可得α=NAD=90°

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】九年級(1)班的小華和小紅兩名學(xué)生10次數(shù)學(xué)測試成績?nèi)缦卤恚ū?/span>I)所示:

          小花

          70

          80

          90

          80

          70

          90

          80

          100

          60

          80

          小紅

          90

          80

          100

          60

          90

          80

          90

          60

          60

          90

          現(xiàn)根據(jù)上表數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計得到下表(表):

          姓名

          平均成績

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          小華

          80

          小紅

          80

          90

          1)填空:根據(jù)表I的數(shù)據(jù)完成表中所缺的數(shù)據(jù);

          2)老師計算了小紅的方差請你計算小華的方差并說明哪名學(xué)生的成績較為穩(wěn)定.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某數(shù)學(xué)課外活動小組的同學(xué).利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,測底部可以到達的學(xué)校操場上的旗桿AB高度,他們采用了如下兩種方法:

          方法1:在地面上選一點C,測得CB40米,用高為1.6米的測角儀在C處測得旗桿頂部A的仰角為28°;

          方法2:在相同時刻測得旗桿AB的影長為17.15米,又測得已有的2米高的竹桿的影長為1.5米.

          你認(rèn)為這兩種方法可行嗎?若可行,請你任選一種方法算出旗桿高度(精確到0.1米)若不可行,自己另設(shè)計一種測量方法(旗桿頂端不能到達),算出旗桿高度(結(jié)果可用字母表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,O是△ABC的外接圓,AB是直徑,ODAC,垂足為D點,直線ODO相交于EF兩點,PO外一點,P在直線OD上,連接PAPB,PC,且滿足∠PCA=∠ABC

          1)求證:PAPC;

          2)求證:PAO的切線;

          3)若BC8,,求DE的長.

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          【題目】手機微信推出了紅包游戲,它有多種玩法,其中一種為拼手氣紅包,用戶設(shè)好總金額以及紅包個數(shù)后,可以生成不等金額的紅包,現(xiàn)有一用戶發(fā)了三個拼手氣紅包,總金額為3元,隨機被甲、乙、丙三人搶到.

          1)下列事件中,確定事件是  ,①丙搶到金額為1元的紅包;②乙搶到金額為4元的紅包;③甲、乙兩人搶到的紅包金額之和一定比丙搶到的紅包金額多

          2)記金額最多、居中、最少的紅包分別為AB,C.求甲搶到紅包A,乙搶到紅包C的概率

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)求筆袋和筆記本的單價各是多少元?

          2)學(xué)校準(zhǔn)備購買筆袋和筆記本共計180個,甲、乙兩商場以同樣價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案,在甲商場累計購物超過1000元后,超出1000元的部分按90%收費,在乙商場累計購物超過500元后,超出500元的部分按95%收費,經(jīng)過預(yù)算此次購物超過了1000元,求學(xué)校需要至少購買多少個筆袋,才能使到甲商場購物更省錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩名同學(xué)在一次用頻率估計概率的試驗中統(tǒng)計了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制出統(tǒng)計圖如圖所示,則符合這一結(jié)果的試驗可能是(

          A.拋一枚硬幣,正面朝上的概率

          B.擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)點的概率

          C.轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)到數(shù)字為奇數(shù)的概率

          D.從裝有個紅球和個藍球的口袋中任取一個球恰好是藍球的概率

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),成立了以下社團:.機器人,.圍棋,.羽毛球,.電影配音.每人只能加入一個社團.為了解學(xué)生參加社團的情況,從加社團的學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中圖所占扇形的圓心角為

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          這次被調(diào)查的學(xué)生共有   人;

          請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          若該校共有學(xué)生加入了社團,請你估計這名學(xué)生中有多少人參加了羽毛球社團;

          在機器人社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四人中任選兩名參加機器人大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABO的直徑,MOA的中點,弦CDAB于點M,連接AD,點EBC上,∠CDE45°,DEAB于點F,CD6

          1)求∠OAD的度數(shù);

          2)求DE的長.

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          同步練習(xí)冊答案