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          計算：5÷×6
          

          解答　　5÷×6
          

          ＝5÷×6　　(第一步)
          

          ＝5÷(－25)　　　　(第二步)
          

          ＝　　　　　　　(第三步)
          

          請回答：
          

          (1)上面的解題過程中有兩處錯誤，第一處是第________步；錯的原因是________．第二處是第________步，錯的原因是________．
          

          (2)正確的運算是________．
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　(1)二，不應先算×6．三，異號相除得負，結果它為正，是錯的．
          

          　　(2)正確的解法：原式＝5÷×6＝5××6＝×6＝．
          

          　　分析：有理數(shù)的混合運算應按運算順序計算，還應注意符號法則．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、在購買足球賽門票時，設購買門票張數(shù)為x（張），現(xiàn)有兩種購買方案：
          方案一：若單位贊助廣告費10000元，則該單位購買門票的價格為60元（總費用=廣告贊助費+門票費）．
          方案二：若購買的門票數(shù)不超過100張，每張100元，若所購門票超過100張，則超出部分按八折計算．
          解答下列問題：
          （1）方案一中，用含x的代數(shù)式來表示總費用為 

          60x+10000
          ．方案二中，當購買的門票數(shù)x不超過100張時，用含x的代數(shù)式來表示總費用為 

          100x
          ．當所購門票數(shù)x超過100張時，用含x的代數(shù)式來表示總費用為 

          80x+2000
          ．
          （2）甲、乙兩單位分別采用方案一、方案二購買本次足球賽門票，合計700張，花去的總費用計58000元，求甲、乙兩單位各購買門票多少張？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某居民小區(qū)的中心地帶，留有一塊長16m，寬12m的矩形空地，計劃用于建造一個花園，要求：花園面積為空地面積的一半．小明的設計方案如圖所示，其中花園四周是人行道，且人行道的寬度都相等，你知道人行道的寬度是多少嗎？請通過計算給予解答．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012年浙教版初中數(shù)學七年級下 5.4乘法公式練習卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          我們在計算（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1）時，發(fā)現(xiàn)直接運算很麻煩，如果在算式前乘以（2－1），即1，原算式的值不變，而且還使整個算式能用乘法公式計算．解答過程如下：
          


          原式=（2－1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1）
          


          =（22－1）（22+1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1）
          


          =（24－1）（24+1）（28+1）（216+1）（232+1）
          


          =……=264－1
          


          你能用上述方法算出（3+1）（32+1）（34+1）（38+1）（316+1）的值嗎？請試試看!
          


          綜合提高
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某居民小區(qū)的中心地帶，留有一塊長16m，寬12m的矩形空地，計劃用于建造一個花園，要求：花園面積為空地面積的一半．小明的設計方案如圖所示，其中花園四周是人行道，且人行道的寬度都相等，你知道人行道的寬度是多少嗎？請通過計算給予解答．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在購買足球賽門票時，設購買門票張數(shù)為x（張），現(xiàn)有兩種購買方案：
          方案一：若單位贊助廣告費10000元，則該單位購買門票的價格為60元（總費用=廣告贊助費+門票費）．
          方案二：若購買的門票數(shù)不超過100張，每張100元，若所購門票超過100張，則超出部分按八折計算．
          解答下列問題：
          （1）方案一中，用含x的代數(shù)式來表示總費用為 ______．方案二中，當購買的門票數(shù)x不超過100張時，用含x的代數(shù)式來表示總費用為 ______．當所購門票數(shù)x超過100張時，用含x的代數(shù)式來表示總費用為 ______．
          （2）甲、乙兩單位分別采用方案一、方案二購買本次足球賽門票，合計700張，花去的總費用計58000元，求甲、乙兩單位各購買門票多少張？
          

			
          

			
          
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