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        1. 【題目】閱讀理解:如圖,RtAB中,AC=BC,AB= 4cm.動(dòng)點(diǎn)D沿著ACB的方向從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn).DEAB,垂足為E.設(shè)AE長(zhǎng)為cmBD長(zhǎng)為cm(當(dāng)DA重 合時(shí),= 4;當(dāng)DB重合時(shí)=0).小云根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小云的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了的幾組值,如下表:

          /cm

          0

          0.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          3.5

          4

          /cm

          4

          3.5

          3.2

          2.8

          2.1

          1.4

          0.7

          0

          補(bǔ)全上面表格,要求結(jié)果保留一位小數(shù).則__________;

          2)在下面的網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)DB=AE時(shí),AE的長(zhǎng)度約為    cm

          【答案】12.9;(2)見(jiàn)解析;(32.3

          【解析】

          1)根據(jù)題意,認(rèn)真測(cè)量即可;

          2)利用(1)中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)、連線,即可畫(huà)出圖像;

          3)當(dāng)DB=AE時(shí),y=x,畫(huà)圖形測(cè)量交點(diǎn)橫坐標(biāo)即可.

          解:(1)根據(jù)題意,量取數(shù)據(jù)為2.9

          故答案為:2.9;

          2)根據(jù)已知數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線得:

          3)當(dāng)DB=AE時(shí),yx滿足y=x,在(2)圖中,畫(huà)y=x圖象,測(cè)量交點(diǎn)橫坐標(biāo)為2.3

          故答案為:2.3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC為對(duì)角線,點(diǎn)E,F分別在AB,AD上,BE=DF,連接EF

          1)求證:AC⊥EF;

          2)延長(zhǎng)EFCD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接BDAC于點(diǎn)O,若BD=4,tanG=,求AO的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校打算用長(zhǎng)米的籬笆圍城一個(gè)長(zhǎng)方形的生物園飼養(yǎng)小兔,生物園的一面靠在長(zhǎng)為米的墻上(如圖).

          1)若生物園的面積為平方米,求生物園的長(zhǎng)和寬;

          2)能否圍城面積為平方米的生物園?若能,求出長(zhǎng)和寬;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某班“手拉手”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組對(duì)矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行探究時(shí),遇到以下問(wèn)題,請(qǐng)你逐一加以解答:

          1)如圖1,正方形ABCD中,EFGH,EF分別交AB,CD于點(diǎn)EF,GH分別交ADBC于點(diǎn)G,H,則EF   GH;(填“>”“=”或“<”)

          2)如圖2,矩形ABCD中,EFGH,EF分別交ABCD于點(diǎn)E,F,GH分別交ADBC于點(diǎn)GH,求證: =;

          3)如圖3,四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BC=3,CD=5,AD=75,AMDN,點(diǎn)MN分別在邊BC,AB上,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以四邊形ABCD的邊ABAD為底邊分別作等腰三角形ABE和等腰三角形ADF.

          (1)當(dāng)四邊形ABCD為正方形時(shí)(如圖①),以邊AB、AD為斜邊分別向外側(cè)作等腰直角ABE和等腰直角ADF,連接BF、ED,線段BFED的數(shù)量關(guān)系是_____________;

          (2)當(dāng)四邊形ABCD為矩形時(shí)(如圖②),以邊ABAD為斜邊分別向矩形內(nèi)側(cè)、外側(cè)作等腰直角ABE和等腰直角ADF,連接EFBD,線段EFBD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)當(dāng)四邊形ABCD為平行四邊形時(shí),以邊ABAD為底邊分別向平行四邊形內(nèi)側(cè)、外側(cè)作等腰ABE和等腰ADF,且ABEADF的頂角均為 ,連接EFBD,交點(diǎn)為G.請(qǐng)用表示出∠FGD,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=2D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑畫(huà)⊙O分別交AB,ACE,F,連接EF,則線段EF長(zhǎng)度的最小值為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知直線y=x+7a+1與直線y=2x2a+4同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,點(diǎn)Q是以M0,﹣1)為圓心,MO為半徑的圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則線段PQ的最小值為( 。

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)在對(duì)角線上,點(diǎn)在邊上,連接、,交對(duì)角線于點(diǎn),且.

          1)求證:;

          2)試判斷的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:圓中有公共端點(diǎn)的兩條弦組成的折線稱為圓的一條折弦.阿基米德折弦定理:如圖1,ABBC組成圓的折弦,ABBC,M是弧ABC的中點(diǎn),MFABF,則AFFB+BC

          如圖2,△ABC中,∠ABC60°,AB8,BC6,DAB上一點(diǎn),BD1,作DEAB交△ABC的外接圓于E,連接EA,則∠EAC_____°.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案