如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,若∠BOD=88°,則∠BCD的度數(shù)是( 。
A.88° B.92° C.106° D.136°
D【考點】圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì);圓周角定理.
【分析】首先根據(jù)∠BOD=88°,應(yīng)用圓周角定理,求出∠BAD的度數(shù)多少;然后根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),可得∠BAD+∠BCD=180°,據(jù)此求出∠BCD的度數(shù)是多少即可.
【解答】解:∵∠BOD=88°,
∴∠BAD=88°÷2=44°,
∵∠BAD+∠BCD=180°,
∴∠BCD=180°﹣44°=136°,
即∠BCD的度數(shù)是136°.
故選:D.
【點評】(1)此題主要考查了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:①圓內(nèi)接四邊形的對角互補.②圓內(nèi)接四邊形的任意一個外角等于它的內(nèi)對角(就是和它相鄰的內(nèi)角的對角).
(2)此題還考查了圓周角定理的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,已知點E(﹣4,2),F(xiàn)(﹣2,﹣2),以原點O為位似中心,相似比為1﹕2,把△EFO縮小,則點E的對應(yīng)點E′的坐標是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義新運算:對于任意實數(shù)a,b(其中a≠0),都有a⊗b=,等式右邊是通常的加法、減法及除法運算,比如:2⊗1=
=0
(1)求5⊗4的值;
(2)若x⊗2=1(其中x≠0),求x的值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,過點A與x軸平行的直線交拋物線y=于點B、C,線段BC的長度為6,拋物線y=﹣2x2+b與y軸交于點A,則b=( 。
A.1 B.4.5 C.3 D.6
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如圖,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度數(shù)為( 。
A.40° B.35° C.50° D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為提高運輸效率、保障高峰時段人們的順利出行,地鐵公司在保證安全運行的前提下,縮短了發(fā)車間隔,從而提高了運送乘客的數(shù)量.縮短發(fā)車間隔后比縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘多運送乘客50人,使得縮短發(fā)車間隔后運送14400人的時間與縮短發(fā)車間隔前運送12800人的時間相同,那么縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘運送乘客多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.數(shù)學(xué)活動課上,老師提出這樣一個問題:如果AB=BC,∠ABC=60°,∠APC=30°,連接PB,那么PA、PB、PC之間會有怎樣的等量關(guān)系呢?經(jīng)過思考后,部分同學(xué)進行了如下的交流:
小蕾:我將圖形進行了特殊化,讓點P在BA延長線上(如圖1),得到了一個猜想:PA2+PC2=PB2.
小東:我假設(shè)點P在∠ABC的內(nèi)部,根據(jù)題目條件,這個圖形具有“共端點等線段”的特點,可以利用旋轉(zhuǎn)解決問題,旋轉(zhuǎn)△PAB后得到△P′CB,并且可推出△PBP′,△PCP′分別是等邊三角形、直角三角形,就能得到猜想和證明方法.
這時老師對同學(xué)們說,請大家完成以下問題:
(1)如圖2,點P在∠ABC的內(nèi)部,
①PA=4,PC=,PB= .
②用等式表示PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)對于點P的其他位置,是否始終具有②中的結(jié)論?若是,請證明;若不是,請舉例說明.
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