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        1. 7.如圖,按要求畫(huà)圖:
          (1)作射線BD;
          (2)連結(jié)AC交BD于O點(diǎn);
          (3)用直尺和圓規(guī)作一條線段,使其等于2BC-AB.

          分析 (1)利用射線的定義畫(huà)圖;
          (2)點(diǎn)O為線段AC與BD的交點(diǎn);
          (3)先在射線EM上依次截取EN=NP=BC,再截取FP=AB,則EF=2BC-AB.

          解答 解:(1)如圖,射線BD為所作;
          (2)如圖,點(diǎn)O為所作;
          (3)EF為所作.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了作圖-復(fù)雜作圖:復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖,一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法.解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì),結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)-32+(-1)2001÷$\frac{1}{6}$+(-5)2
          (2)(-1)3×(-5)÷[-32+(-2)2].

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          18.已知直線l1:y1=2x+3與直線l2:y2=kx-1交于A點(diǎn),A點(diǎn)橫坐標(biāo)為-1,且直線l1與x軸交于B點(diǎn),與y軸交于D點(diǎn),直線l2與y軸交于C點(diǎn).
          (1)求出A、B、C、D點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)求出直線l2的解析式;
          (2)連結(jié)BC,求出S△ABC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          15.為加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,某校在家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)之前需印刷《致家長(zhǎng)的一封信》等材料以作宣傳,該校的印刷任務(wù)原來(lái)由甲復(fù)印店承接,其收費(fèi)y(元)與印刷頁(yè)數(shù)x(頁(yè))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
          (1)分別寫(xiě)出x<500 和x>500時(shí),收費(fèi)y與印刷頁(yè)數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (2)當(dāng)收費(fèi)為180元和540元時(shí),印刷的頁(yè)數(shù)分別是多少頁(yè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          2.若x=2是一元二次方程x2+ax-a=0的一個(gè)根,則a的值為-4.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          12.拋物線y=ax2+bx-3與x軸交于A(-1,0)B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),設(shè)拋物線頂點(diǎn)為D.
          (1)求該拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
          (2)畫(huà)出y=ax2+bx-3的圖象.
          (3)以B、C、D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          19.先化簡(jiǎn),再求值:(a-$\frac{2ab-^{2}}{a}$)×$\frac{a}{a-b}$,其中a=cos60°,b=tan45°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          16.國(guó)慶長(zhǎng)假,小明從老家乘車去上海.一路上,小明記下了如下數(shù)據(jù)(注:“上海90km”表示離上海的距離為90km):
          觀察時(shí)間10:30(t=0)10:36(t=6)10:48(t=18)
          路牌內(nèi)容上海90Km上海80Km上海60Km
          假設(shè)汽車離上海的距離s(km)是行駛時(shí)間t(min)的一次函數(shù),求s關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          17.某貨站用傳送帶傳送貨物,為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅將原坡角為45°的傳送帶AB,調(diào)整為坡度i=1:$\sqrt{3}$的新傳送帶AC(如圖所示).已知原傳送帶AB的長(zhǎng)是4$\sqrt{2}$米.那么新傳送帶AC的長(zhǎng)是8米.

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