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        1. 【題目】在《豐富的圖形世界》一章中,我們認(rèn)識(shí)了三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱,這些棱柱是由點(diǎn)、線和面構(gòu)成.

          1)請(qǐng)使用合適的方式統(tǒng)計(jì)上述四種棱柱頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)、棱的條數(shù)和面的個(gè)數(shù);

          2)若棱柱頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)用V表示、棱的條數(shù)用E表示、面的個(gè)數(shù)用F表示,觀察你的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),寫(xiě)出VE,F三者間的數(shù)量關(guān)系;

          3)若某幾何體滿足(2)的數(shù)量關(guān)系,且有24條棱和10個(gè)面,則幾何體有多少個(gè)頂點(diǎn)?

          【答案】1)如圖見(jiàn)解析;(2V+FE2;(3)這個(gè)幾何體有16個(gè)頂點(diǎn).

          【解析】

          1)用列表統(tǒng)計(jì)四種棱柱頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)、棱的條數(shù)和面的個(gè)數(shù),即可,

          2)通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),寫(xiě)出V,E,F三者間的數(shù)量關(guān)系,即可,

          3)根據(jù)(2)的數(shù)量關(guān)系,把 E=24,F=10,代入數(shù)量關(guān)系式,即可,求得幾何體頂點(diǎn)的個(gè)數(shù).

          1)如圖:

          2)由(1)可得V+FE2

          3)∵E24,F10

          V2+241016,

          ∴這個(gè)幾何體有16個(gè)頂點(diǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】在正方形網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)(4,4),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

          (1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);

          (2)將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2,并求出點(diǎn)AA2的路徑長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,CDAB,EFAB,垂足分別為D、F,∠1=∠2

          (1)試判斷DGBC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          (2)若∠A70°,∠B40°,求∠AGD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知線段ABCD的公共部分BD=AB= CD,線段ABCD的中點(diǎn)E,F之間距離是10cm,AB,CD的長(zhǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,有長(zhǎng)為30m的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長(zhǎng)度為10m),圍成中間隔有一道籬笆(平行于AB)的矩形花圃設(shè)花圃的一邊AB為xm,面積為ym2

          (1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)如果要圍成面積為63m2的花圃,AB的長(zhǎng)是多少?

          (3)能?chē)杀?3m2更大的花圃嗎?如果能,請(qǐng)求出最大面積;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠O=30°,點(diǎn)BOM邊上的一個(gè)點(diǎn)光源,在邊ON上放一平面鏡.光線BC經(jīng)

          過(guò)平面鏡反射后,反射光線與邊OM的交點(diǎn)記為E,則△OCE是等腰三角形的個(gè)數(shù)有( )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 3個(gè)以上

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀以下證明過(guò)程:

          已知:在△ABC中,∠C≠90°,設(shè)AB=c,AC=b,BC=a.求證:a2+b2c2

          證明:假設(shè)a2+b2=c2,則由勾股定理逆定理可知∠C=90°,這與已知中的∠C≠90°矛盾,故假設(shè)不成立,所以a2+b2c2

          請(qǐng)用類(lèi)似的方法證明以下問(wèn)題:

          已知:關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(m+1)x+2m-3=0 有兩個(gè)實(shí)根x1x2

          求證:x1x2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】陳老師為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后,回學(xué)校向后勤處王老師交賬說(shuō):“我買(mǎi)了兩種書(shū),共105本,單價(jià)分別為8元和12元,買(mǎi)書(shū)前我領(lǐng)了1500元,現(xiàn)在還余418元.”王老師算了一下,說(shuō):“你肯定搞錯(cuò)了.”

          (1)王老師為什么說(shuō)他搞錯(cuò)了?試用方程的知識(shí)給予解釋?zhuān)?/span>

          (2)陳老師連忙拿出購(gòu)物發(fā)票,發(fā)現(xiàn)的確弄錯(cuò)了,因?yàn)樗買(mǎi)了一個(gè)筆記本.但筆記本的單價(jià)已模糊不清,只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù),筆記本的單價(jià)可能為多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知A(-4,n),B(2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).

          (1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求△AOB的面積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案