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        1. 【題目】如圖,CDAB,EFAB,垂足分別為D、F,∠1=∠2,

          (1)試判斷DGBC的位置關(guān)系,并說明理由.

          (2)若∠A70°,∠B40°,求∠AGD的度數(shù).

          【答案】(1)DGBC,理由見解析;(2)AGD70°.

          【解析】

          1)根據(jù)平行線的判定推出CDEF,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠1=BCD,求出∠2=BCD,根據(jù)平行線的判定得出即可;

          2)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠ACB,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠AGD=ACB,即可得出答案.

          解:(1DGBC,

          理由是:∵CDABEFAB,

          ∴∠CDB=∠EFB90°,

          CDEF,

          ∴∠1=∠BCD

          ∵∠1=∠2,

          ∴∠2=∠BCD,

          DGBC;

          2)∵∠A70°,∠B40°,

          ∴∠ACB180°﹣∠B﹣∠A70°

          DGBC,

          ∴∠AGD=∠ACB70°

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩幢大樓的部分截面及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,小明在甲樓A處透過窗戶E發(fā)現(xiàn)乙樓F處出現(xiàn)火災(zāi),此時A,E,F在同一直線上.跑到一樓時,消防員正在進(jìn)行噴水滅火,水流路線呈拋物線,在1.2m高的D處噴出,水流正好經(jīng)過E,F. 若點(diǎn)B和點(diǎn)E、點(diǎn)C和F的離地高度分別相同,現(xiàn)消防員將水流拋物線向上平移0.4m,再向左后退了m,恰好把水噴到F處進(jìn)行滅火.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某校九年級學(xué)生的跳高水平,隨機(jī)抽取該年級50名學(xué)生進(jìn)行跳高測試,并把測試成績繪制成如圖所示的頻數(shù)表和未完成的頻數(shù)直方圖(每組含前一個邊界值,不含后一個邊界值).

          某校九年級50名學(xué)生跳高測試成績的頻數(shù)表

          組別(m)

          頻數(shù)

          1.09~1.19

          8

          1.19~1.29

          12

          1.29~1.39

          A

          1.39~1.49

          10

          (1)求a的值,并把頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;

          (2)該年級共有500名學(xué)生,估計(jì)該年級學(xué)生跳高成績在1.29m(含1.29m)以上的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,交CA的延長線于點(diǎn)E,連接AD、DE.
          (1)求證:D是BC的中點(diǎn);
          (2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半徑;
          (3)在(2)的條件下,求弦AE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合題。

          1)如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直線l過點(diǎn)C,分別過A、B兩點(diǎn)作ADl于點(diǎn)D,作BEl于點(diǎn)E.求證:DE=AD+BE.

          2)如圖,已知RtABC,∠C=90°.用尺規(guī)作圖法作出ABC的角平分線AD;(不寫作法,保留作圖痕跡)

          3)若AB=10,CD=3,求ABD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點(diǎn)P

          (1)如果∠A=80°,求∠BPC的度數(shù);

          (2)如圖②,作△ABC外角∠MBC∠NCB的角平分線交于點(diǎn)Q,試探索∠Q∠A之間的數(shù)量關(guān)系.

          (3)如圖③,延長線段BPQC交于點(diǎn)E,△BQE中,存在一個內(nèi)角等于另一個內(nèi)角的2倍,求∠A的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( )

          A. 長方形的長是,寬比長短25,則它的周長可表示為

          B. 表示底為6,高為的三角形的面積

          C. 表示一個兩位數(shù),它的個位數(shù)字是十位數(shù)字是

          D. 甲、乙兩人分別從相距40千米的兩地相向出發(fā),其行走的速度分別為3千米/小時和5千米/小時,經(jīng)過小時相遇,則可列方程為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A+D=α,∠ABC的平分線與∠BCD的平分線交于點(diǎn)P,則∠P等于________度(用含有α的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,在所給網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形:

          1)(I)已知點(diǎn)A在格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn))上,畫一條線段AB,長度為,且點(diǎn)B在格點(diǎn)上; II)以上題中所畫線段AB為一邊,另外兩條邊長分別是3,2,畫一個三角形ABC,使點(diǎn)C在格點(diǎn)上(只需畫出符合條件的一個三角形);

          2)所畫的三角形ABCAB邊上高線長.(直接寫出答案)

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          同步練習(xí)冊答案