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        1. 現(xiàn)有直徑為2的半圓O和一塊等腰直角三角板
          (1)將三角板如圖1放置,銳角頂點P在圓上,斜邊經(jīng)過點B,一條直角邊交圓于點Q,則BQ的長為
          2
          2

          (2)將三角板如圖2放置,銳角頂點P在圓上,斜邊經(jīng)過點B,一條直角邊的延長線交圓于Q,則BQ的長為
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          2
          分析:(1)連接OQ、BQ,由于∠QPB=45°,根據(jù)圓周角定理得∠QOB=90°,則△QOB為等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得BQ=
          2
          OB=
          2
          ;
          (2)連接AQ、OQ、BQ,由于∠QPB的外角為45°,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得到∠A=45°,再根據(jù)圓周角定理得∠QOB=90°,則△QOB為等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得BQ=
          2
          OB=
          2
          解答:解:(1)連接OQ、BQ,如圖,
          ∵∠QPB=45°,
          ∴∠QOB=90°,
          ∴△QOB為等腰直角三角形,
          而OB=1,
          ∴BQ=
          2
          OB=
          2
          ;

          (2)連接AQ、OQ、BQ,
          ∵∠QPB的外角為45°,
          ∴∠A=45°,
          ∴∠QOB=90°,
          ∴△QOB為等腰直角三角形,
          而OB=1,
          ∴BQ=
          2
          OB=
          2

          故答案為
          2
          2
          點評:本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,相等的弧所對的圓周角相等,一條弧所對的圓周角的度數(shù)等于它所對的圓心角度數(shù)的一半.也考查了等腰直角三角形的判定與性質(zhì)以及圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,正方形ABCD中,有一直徑為BC的半圓,BC=2cm,現(xiàn)有兩點E、F,分別從點B、點A同時出發(fā),點精英家教網(wǎng)E沿線段BA以1cm/s的速度向點A運動,點F沿折線A-D-C以2cm/s的速度向點C運動,設(shè)點E離開點B的時間為t(秒).
          (1)當t為何值時,線段EF與BC平行?
          (2)設(shè)1<t<2,當t為何值時,EF與半圓相切?
          (3)1≤t<2時,設(shè)EF與AC相交于點P,問點E、F運動時,點P的位置是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,請給予證明,并求AP:PC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,正方形ABCD中,有一直徑為BC的半圓,BC=2厘米,現(xiàn)有兩點E、F,分別從點B,點A同時出發(fā),點E沿線段BA以1厘米/秒的速度向點A運動,點F沿折線A-D-C以2厘米/秒的速度向C運動,設(shè)點E離開B的時間為t秒.
          (1)當t為何值時,線段EF與BC平行?
          (2)設(shè)1<t<2,當t為何值時,EF與半圓相切?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年山東省聊城市中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•聊城模擬)如圖,正方形ABCD中,有一直徑為BC的半圓,BC=2cm,現(xiàn)有兩點E、F,分別從點B、點A同時出發(fā),點E沿線段BA以1cm/s的速度向點A運動,點F沿折線A-D-C以2cm/s的速度向點C運動,設(shè)點E離開點B的時間為t(秒).
          (1)當t為何值時,線段EF與BC平行?
          (2)設(shè)1<t<2,當t為何值時,EF與半圓相切?
          (3)1≤t<2時,設(shè)EF與AC相交于點P,問點E、F運動時,點P的位置是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,請給予證明,并求AP:PC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有直徑為2的半圓O和一塊等腰直角三角板

          (1)將三角板如圖1放置,銳角頂點P在圓上,斜邊經(jīng)過點B,一條直角邊交圓于點Q,則BQ的長為________;

          (2)將三角板如圖2放置,銳角頂點P在圓上,斜邊經(jīng)過點B,一條直角邊的延長線交圓于Q,則BQ的長為______ .

           


          圖1                               圖2

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          同步練習(xí)冊答案