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        1. 6.實(shí)數(shù)$\sqrt{15}$-4的絕對(duì)值等于4-$\sqrt{15}$.

          分析 根據(jù)差的絕對(duì)值是大數(shù)減小數(shù),可得答案.

          解答 解:$\sqrt{15}$-4的絕對(duì)值等于4-$\sqrt{15}$,
          故答案為:4-$\sqrt{15}$.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)數(shù)的性質(zhì),差的絕對(duì)值是大數(shù)減小數(shù).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          16.如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
          (1)如圖1,當(dāng)∠AOB時(shí)直角,∠BOC=60°時(shí),∠NOC=30°,∠MOC=75°,∠MON=45°.
          (2)如圖2,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=60°時(shí),猜想:∠MON與α的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
          (3)如圖3,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=β(β為銳角)時(shí),猜想:∠MON與α、β有數(shù)量關(guān)系嗎?如果有,請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)論,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.如果$\sqrt{y}$=1.5,那么y的值是( 。
          A.2.25B.22.5C.2.55D.25.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.一只小蟲(chóng)從點(diǎn)A(-2,1)出發(fā),先向右跳4個(gè)單位,再向下跳3個(gè)單位,到達(dá)點(diǎn)B處,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是( 。
          A.(-5,5)B.(2,-2)C.(1,5)D.(2,2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          1.計(jì)算
          (1)8÷(-2)2-4×(-3)-|-6|
          (2)($\frac{1}{3}-\frac{3}{4}+\frac{5}{6}$)×(-12)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          11.某商場(chǎng)以每件40元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批商品,當(dāng)商場(chǎng)按每件50元出售時(shí),可售出500件,經(jīng)調(diào)查,該商品每漲價(jià)1元,其銷售量就會(huì)減少10件;問(wèn):
          (1)這批商品商場(chǎng)為了能獲利8000元,當(dāng)要求售價(jià)不高于每件70元時(shí),售價(jià)應(yīng)定為多少?
          (2)總利潤(rùn)能否達(dá)到9500元,為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.關(guān)于x的方程(a-1)x2+x+a2-4=0是一元一次方程,則方程的解為( 。
          A.1B.2C.3D.-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.若關(guān)于x的方程2x-4=3m與方程$\frac{1}{2}x$=-5有相同的解,則m的值是( 。
          A.10B.-8C.-10D.8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          16.課本1.4有這樣一道例題:
          問(wèn)題4:用一根長(zhǎng)22cm的鐵絲:
          (1)能否圍成面積是30cm2的矩形?
          (2)能否圍成面積是32cm2的矩形?
          據(jù)此,一位同學(xué)提出問(wèn)題:“用這根長(zhǎng)22cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形?若能?chē)桑蟪雒娣e最大值;若不能?chē),?qǐng)說(shuō)明理由.”請(qǐng)你完成該同學(xué)提出的問(wèn)題.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案