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          計(jì)算：-150+250．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)絕對(duì)值不等的異號(hào)加減，取絕對(duì)值較大的加數(shù)符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值計(jì)算即可．
          解答：解：-150+250=100．
          點(diǎn)評(píng)：考查了有理數(shù)的加法，在進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí)，首先判斷兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)：是同號(hào)還是異號(hào)，是否有0．從而確定用那一條法則．在應(yīng)用過(guò)程中，要牢記“先符號(hào)，后絕對(duì)值”．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          計(jì)算下列各題．
          （1）
          1
          3
          		0.09
          +
          1
          5
          		0.25
          ；
          （2）
          		(-
          1
          5
          )          2
          -
          		(-6)2
          +
          		1-(
          4
          5
          )          2
          ；
          （3）
          3-1
          +
          3(-1)2
          +
          		(-1)2
          ；
          （4）
          		2
          +|
          		2
          -2|-
          		(-16)2
          ÷（-
          1
          2
          ）×
          3-8
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          我區(qū)某鎮(zhèn)地理環(huán)境偏僻，嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富的花木產(chǎn)品只能在本地銷售，我區(qū)政府對(duì)該花木產(chǎn)品每投資x萬(wàn)元，所獲利潤(rùn)為P=-
          1
          50
          （x-30）2+10萬(wàn)元．為了響應(yīng)我國(guó)西部大開發(fā)的宏偉決策，我區(qū)政府在制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的10年規(guī)劃時(shí)，擬開發(fā)此花木產(chǎn)品，而開發(fā)前后可用于該項(xiàng)目投資的專項(xiàng)資金每年最多50萬(wàn)元．若開發(fā)該產(chǎn)品，在前5年中，必須每年從專項(xiàng)資金中拿出25萬(wàn)元投資修通一條公路，且5年修通．公路修通后，花木產(chǎn)品除在本地銷售外，還可運(yùn)往外地銷售，運(yùn)往外地銷售的花木產(chǎn)品，每投資x萬(wàn)元可獲利潤(rùn)Q=-
          49
          50
          （50-x）2+
          194
          5
          （50-x）+308萬(wàn)元．
          （1）若不進(jìn)行開發(fā)，求10年所獲利潤(rùn)的最大值是多少？
          （2）若按此規(guī)劃進(jìn)行開發(fā)，求10年所獲利潤(rùn)的最大值是多少？
          （3）根據(jù)（1）、（2）計(jì)算的結(jié)果，請(qǐng)你用一句話談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          計(jì)算：
          （1）-24+3.2-16-3.5+0.3；
          （2）0-21
          2
          3
          +(+3
          3
          4
          )-(-
          2
          3
          )-(+0.25)          ；
          （3）4×（-12）+（-5）×（-8）+16；
          （4）
          3
          4
          ×(8-1
          1
          3
          -
          14
          15
          )          ；
          （5）-3.5÷
          7
          8
          ×(-
          3
          4
          )          ；
          （6）(
          1
          50
          -1)(
          1
          49
          -1)(
          1
          48
          -1)…(
          1
          4
          -1)(
          1
          3
          -1)(
          1
          2
          -1)          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          32、我國(guó)稅法規(guī)定，公民月收入不超過(guò)800元的，不交納個(gè)人所得稅，公民月收入超過(guò)800元時(shí)，將按下表提供的稅率交納個(gè)人所得稅：（全月應(yīng)納稅金額=月收入-800）
          某人的月收入是3500元，則該月應(yīng)納稅S的計(jì)算方法為：
          ∵3500-800=2700（全月應(yīng)納稅金額），
          ∴S=500×5%+（2000-500）×10%+（2700-2000）×15%
          =25+150+105=280（元）．
          試分別計(jì)算月收入為2000元和20000元公民的每月應(yīng)納個(gè)人所得稅金額．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算下列各題．
          （1）
          1
          3
          		0.09
          +
          1
          5
          		0.25
          ；
          （2）
          		(-
          1
          5
          )          2
          -
          		(-6)2
          +
          		1-(
          4
          5
          )          2
          ；
          （3）
          3-1
          +
          3(-1)2
          +
          		(-1)2
          ；
          （4）
          		2
          +|
          		2
          -2|-
          		(-16)2
          ÷（-
          1
          2
          ）×
          3-8
          ．
          

			
          

			
          
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