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        1. 23、小明、小亮對于等腰三角形都很感興趣,小明說:“我知道有一種等腰三角形,過它的頂點(diǎn)作一條直線可以將原來的等腰三角形分為兩個(gè)等腰三角形.”小亮說:“你才知道一種。∥抑篮脦追N呢!”聰明的你知道幾種呢?(要求最少畫出兩種,標(biāo)明角度,不要求證明)
          分析:分兩種情況進(jìn)行討論,一是過頂角截等腰三角形的斜邊,二是過底角截等腰三角形的腰.
          解答:解:舉例如下,如圖所示
          (1)AC=BC,∠ACB=90°,CD=AD=DB;
          (2)AB=AC=CD,BD=AD;
          (3)AB=AC,AD=CD=BC;
          (4)AB=AC,AD=CD,BD=BC.
          點(diǎn)評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì);在解決與等腰三角形有關(guān)的問題,由于等腰所具有的特殊性質(zhì),很多題目在已知不明確的情況下,要進(jìn)行分類討論,才能正確解題,因此,解決和等腰三角形有關(guān)的邊角問題時(shí),要仔細(xì)認(rèn)真,避免出錯(cuò).
          練習(xí)冊系列答案
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          下面是小明同學(xué)在學(xué)了等腰三角形后所做的一道題,題目是這樣的:“已知△ABC是等腰三角形,BC邊上的高恰好等于BC邊長的一半,求∠BAC的度數(shù)。”

          解:如圖,∵AD⊥BC,AD=BC=BD=CD,

          ∴∠BAD=∠B=∠C=∠CAD=45°,

          ∴∠BAC=90°

          你認(rèn)為小明的解答正確嗎?若不正確,請你將它補(bǔ)充完整。

           

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          小明、小亮對于等腰三角形都很感興趣,小明說:“我知道有一種等腰三角形,過它的頂點(diǎn)作一條直線可以將原來的等腰三角形分為兩個(gè)等腰三角形.”小亮說:“你才知道一種。∥抑篮脦追N呢!”聰明的你知道幾種呢?(要求最少畫出兩種,標(biāo)明角度,不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          小明、小亮對于等腰三角形都很感興趣,小明說:“我知道有一種等腰三角形,過它的頂點(diǎn)作一條直線可以將原來的等腰三角形分為兩個(gè)等腰三角形.”小亮說:“你才知道一種!我知道好幾種呢!”聰明的你知道幾種呢?(要求最少畫出兩種,標(biāo)明角度,不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小明、小亮對于等腰三角形都很感興趣,小明說:“我知道有一種等腰三角形,過它的頂點(diǎn)作一條直線可以將原來的等腰三角形分為兩個(gè)等腰三角形.”小亮說:“你才知道一種!我知道好幾種呢!”聰明的你知道幾種呢?(要求最少畫出兩種,標(biāo)明角度,不要求證明)

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