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        1. 已知△ABC中,AB=3,AC=5,第三邊BC的長(zhǎng)為一元二次方程x2-9x+20=0的一個(gè)根,則該三角形為
          等腰或直角
          等腰或直角
          三角形.
          分析:先解方程,再根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理求得第三邊的范圍,即可得出第三邊,再根據(jù)勾股定理的逆定理得出該三角形的形狀.
          解答:解:解一元二次方程x2-9x+20=0,
          得,x=4或5,
          ∵AB=3,AC=5,
          ∴2<BC<7,
          ∵第三邊BC的長(zhǎng)為一元二次方程x2-9x+20=0的一個(gè)根,
          ∴BC=4或5,
          當(dāng)BC=4時(shí),AB2+BC2=AC2,△ABC是直角三角形;
          當(dāng)BC=5時(shí),BC=AC,△ABC是等腰三角形;
          故答案為等腰或直角.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的解法、等腰三角形的判定、勾股定理的逆定理,注意分類討論思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程證明△ABD≌△ACD的理由.
          ∵AD平分∠BAC,
          ∴∠BAD=∠
           
          (角平分線的定義).
          在△ABD和△ACD中,
          (               )
          (               )
          (               )

          ∴△ABD≌△ACD
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
          (1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
          (2)設(shè)AD,BE交于點(diǎn)F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長(zhǎng)為
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請(qǐng)補(bǔ)充完整過(guò)程,說(shuō)明△ABD≌△ACD的理由.
          ∵AD平分∠BAC
          ∴∠
          BAD
          BAD
          =∠
          CAD
          CAD
          (角平分線的定義)
          在△ABD和△ACD中

          ∴△ABD≌△ACD
          SAS
          SAS

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案