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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=90°,將ABC繞點C順時針旋轉得到DEC,連接AD,BE,延長BEAD于點F

          1)求證:∠DEF=ABF;

          2)求證:FAD的中點;

          3)若AB=8AC=10,且ECBC,求EF的長.

          【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

          【解析】

          1)根據等角的余角相等證明即可;

          2)如圖1中,作ANBFN,DMBFBF的延長線于M,首先證明ANB≌△DME,可得AN=DM,然后證明AFN≌△DFM,求出AF=FD即可;(3)如圖2中,作ANBFNDMBFBF的延長線于M,想辦法求出FM,EM即可.

          1)證明: CB=CE

          ∴∠CBE=CEB,

          ∵∠ABC=CED=90°,

          ∴∠DEF+CEB=90°,∠ABF+CBE=90°,

          ∴∠DEF=ABF

          2)證明:如圖1中,作ANBFN,DMBFBF的延長線于M

          ∵∠ABN=DEM,∠ANB=M=90°AB=DE

          ∴△ANB≌△DMEAAS),

          AN=DM

          ∵∠ANF=M=90°,∠AFN=DFMAN=DM,

          ∴△AFN≌△DFMAAS),

          AF=FD,即FAD的中點;

          3)如圖2中,作ANBFNDMBFBF的延長線于M

          RtABC中,∵∠ABC=90°,AC=10,AB=8,

          BC=EC==6

          ECBC,

          ∴∠BCE=ACD=90°

          AC=CD=10,

          AD=10,

          DF=AF=5,

          ∵∠MED=CEB=45°,

          EM=MD=4

          RtDFM中,FM==3,

          EF=EM-FM=

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,∠CAB30°, AC4.5cm M是邊AC上的一個動點,連接MB,過點MMB的垂線交AB于點N AM=x cm,AN=y cm.(當點M與點A或點C重合時,y的值為0

          探究函數y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律.

          1 通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組對應值,如下表:

          x/cm

          0

          0.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          3.5

          4

          4.5

          y/cm

          0

          0.4

          0.8

          1.2

          1.6

          1.7

          1.6

          1.2

          0

          (要求:補全表格,相關數值保留一位小數)

          2)建立平面直角坐標系xOy,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

          3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當AN=AM時,AM的長度約為 cm(結果保留一位小數).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,的平分線于點平分.給出下列結論:①;②;③;④;⑤.其中正確的結論是______

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,將ABC繞點C順時針旋轉至A′B′C,使得點A′恰好落在AB上,則旋轉角度為( 。

          A.30°B.60°C.90°D.150°

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CDAB相交,∠BAC=40°.

          (1)如圖1,若D為弧AB的中點,求∠ABC和∠ABD的度數;

          (2)如圖2,過點D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點P,若DPAC,求∠OCD的度數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線x=1,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),且AB=4,又P是拋物線上位于第一象限的點,直線APy軸交于點D,與對稱軸交于點E,設點P的橫坐標為t.

          (1)求點A的坐標和拋物線的表達式;

          (2)當AE:EP=1:2時,求點E的坐標;

          (3)記拋物線的頂點為M,與y軸的交點為C,當四邊形CDEM是等腰梯形時,求t的值.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標系中,直線ly=x,過點A11,0)作A1B1⊥x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸于點A2,再作A2B2⊥x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸于點A3…按照這樣的作法進行下去,則點A20的坐標是______

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】數學課上,小白遇到這樣一個問題:

          如圖1,在等腰中,,,,求證;

          在此問題的基礎上,老師補充:

          過點于點于點,過于點,交于點,試探究線段,之間的數量關系,并說明理由.

          小白通過研究發(fā)現,有某種數量關系;

          小明通過研究發(fā)現,將三條線段中的兩條放到同一條直線上,即截長補短,再通過進一步推理,可以得出結論.

          閱讀上面材料,請回答下面問題:

          1)求證;

          2)猜想的數量關系,并證明;

          3)探究線段,,之間的數量關系,并證明.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在4×4的正方形方格中,ABCDEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上.

          ⑴填空:∠ABC=   °,AC=   ;

          ⑵判斷:ABCDEF是否相似,并證明你的結論.

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          同步練習冊答案