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        1. 【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將ABE沿BE折疊后得到GBE,延長BG交CD于F點,若CF=1,F(xiàn)D=2,則BC的長為【 】

          A. B. C. D.

          【答案】B。

          解析過點E作EMBC于M,交BF于N。

          四邊形ABCD是矩形,∴∠A=ABC=90°,AD=BC,

          ∵∠EMB=90°,四邊形ABME是矩形。AE=BM,

          由折疊的性質(zhì)得:AE=GE,EGN=A=90°,EG=BM。

          ∵∠ENG=BNM,∴△ENG≌△BNM(AAS)。NG=NM。

          E是AD的中點,CM=DE,AE=ED=BM=CM

          EMCD,BN:NF=BM:CM。BN=NFNM=CF=。NG=

          BG=AB=CD=CF+DF=3,BN=BG﹣NG=3﹣BF=2BN=5

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點.

          (1)求證:BC=DE;

          (2)連接AD、BE,若∠BAC=C,求證:四邊形DBEA是矩形.

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          【題目】為了保護(hù)環(huán)境,某企業(yè)決定購買10臺污水處理設(shè)備,現(xiàn)有A、B兩種型號的設(shè)備,其中每臺價格,月處理污水量極消耗費如下表:

          經(jīng)預(yù)算,該企業(yè)購買設(shè)備的資金不高于105萬元.

          請你為企業(yè)設(shè)計幾種購買方案.

          若企業(yè)每月產(chǎn)生污水2040噸,為了節(jié)約資金,應(yīng)選那種方案?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:在ABC中,BECF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接AD、AG

          1)求證:AD=AG;

          2ADAG的位置關(guān)系如何,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請將使結(jié)論成立的條件或理由填寫在橫線上或括號內(nèi).

          如圖,中,是邊的中點,過點 , 的延長線于點

          求證:的中點.

          證明: (已知)

          是邊的中點

          的中點.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了乘法公式后,老師向同學(xué)們提出了如下問題:

          ①將多項式x2+4x+3因式分解;

          ②求多項式x2+4x+3的最小值.

          請你運用上述的方法解決下列問題:

          1)將多項式x2+8x-20因式分解;

          2)求多項式x2+8x-20的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖二次函數(shù)的圖象經(jīng)過兩點,且交軸于點

          (1)試確定、的值;

          (2)過點軸交拋物線于點為此拋物線的頂點,試確定的形狀.

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          【題目】如圖,AB//DG, ADEF,

          (1)試說明: ;

          (2) DG是∠ADC的平分線, ,求∠B的度數(shù).

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          【題目】如圖,點DAB上,點EAC上,且∠AEB=∠ADC,那么補(bǔ)充下列一個條件后,仍無法判定△ABE≌△ACD的是(

          A.ADAEB.B=∠CC.BECDD.ABAC

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          同步練習(xí)冊答案