【題目】如圖,在⊙O中,點(diǎn)C在優(yōu)弧上,將弧沿
折疊后剛好經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)D,若⊙O的半徑為
,AB=4,則BC的長(zhǎng)是_____.
【答案】3.
【解析】
連接OD、AC、DC、OB、OC,作CE⊥AB于E,OF⊥CE于F,利用重徑定理可得OD⊥AB,則AD=BD=AB,再根據(jù)勾股定理可得OD=1,又由折疊的性質(zhì)可得
=
所在的圓為等園,則根據(jù)圓周角定理得到AC=CD,所以AC=DC,利再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得AE=DE=1,通過(guò)證明四邊形ODEF為正方形得到OF=EF=1,最后通過(guò)計(jì)算CF,得到CE=BE=3,于是得到BC=3
..
解:
連接OD、AC、DC、OB、OC,作CE⊥AB于E,OF⊥CE于F,如圖,
∵D為AB的中點(diǎn),
∴OD⊥AB,
∴AD=BD=AB=2,
在Rt△OBD中,OD==
=1,
∵將弧沿沿BC折疊后剛好經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)D.
∴弧AC和弧CD所在的圓為等圓,
∴=
,
∴AC=DC,
∴AE=DE=1,
易得四邊形ODEF為正方形,
∴OF=EF=1,
在Rt△OCF中,CF==
=2,
∴CE=CF+EF=2+1=3,
而BE=BD+DE=2+1=3,
∴BC=3.
故答案為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=72°,將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到△BDE(點(diǎn)D與點(diǎn) A是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)C是對(duì)應(yīng)點(diǎn)),且邊DE恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則∠ABD的度數(shù)為
A. 36° B. 40° C. 45° D. 50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)的圖象與
軸有兩個(gè)交點(diǎn),坐標(biāo)分別是(x1,0),(x2,0),且
. 圖象上有一點(diǎn)
在
軸下方,則下列判斷正確的是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了樹(shù)立文明鄉(xiāng)風(fēng),推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),某村決定組建村民文體團(tuán)隊(duì),現(xiàn)圍繞“你最喜歡的文體活動(dòng)項(xiàng)目(每人僅限一項(xiàng))”,在全村范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部村民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“劃龍舟”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若在“廣場(chǎng)舞、腰鼓、花鼓戲、劃龍舟”這四個(gè)項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)組隊(duì)參加端午節(jié)慶典活動(dòng),請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求恰好選中“花鼓戲、劃龍舟”這兩個(gè)項(xiàng)目的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖1,的邊BC在直線n上,過(guò)頂點(diǎn)A作直線m∥n,在直線m上任取一點(diǎn)D連接BD,CD,則
的面積_______
的面積(填“等于”大于”或“小于”)
問(wèn)題探究
(2)如圖2,在菱形ABCD和菱形BGFE中,,求
的面積.
問(wèn)題解決
(3)如圖3在矩形ABCD中,,在矩形ABCD內(nèi)(可以在邊上)存在點(diǎn)P,使得
的面積等于矩形ABCD的面積的
,求
周長(zhǎng)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知點(diǎn)E為正方形ABCD對(duì)角線CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)E點(diǎn)作EF⊥CB交其延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且EF=4,AC=
(1)如圖1,連接BE,求線段BE的長(zhǎng);
(2)將等腰Rt△CEF繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置,連接AE,M點(diǎn)為AE的中點(diǎn),連接MD、MF,求MD與MF的關(guān)系;
(3)將△CEF繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M在這個(gè)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,以BC為弦的⊙O分別與AB,AC交于點(diǎn)D和E,點(diǎn)F是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CF=AE,連接EF.
(1)如圖1,BC為直徑,求證:EF是⊙O的切線;
(2)如圖2,EF與⊙O交于點(diǎn)G,⊙O的半徑為1,BC的長(zhǎng)為π,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸為直線x=-1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),則下列結(jié)論:①AB=4;②b2-4ac>0;③ab<0;④a2-ab+ac<0,其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A. 3B. 4C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線:
與直線l:
交于x軸上的一點(diǎn)A,和另一點(diǎn)
求拋物線
的解析式;
點(diǎn)P是拋物線
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)
點(diǎn)P在A,B兩點(diǎn)之間,但不包括A,B兩點(diǎn)
于點(diǎn)M,
軸交AB于點(diǎn)N,求MN的最大值;
如圖2,將拋物線
繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
后,再作適當(dāng)平移得到拋物線
,已知拋物線
的頂點(diǎn)E在第一象限的拋物線
上,且拋持線
與拋物線
交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作
軸交拋物線
于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)E作
軸交拋物線
于點(diǎn)G,是否存在這樣的拋物線
,使得四邊形DFEG為菱形?若存在,請(qǐng)求E點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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