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        1. 【題目】某校要從新入學(xué)的兩名體育特長生李勇、張浩中挑選一人參加校際跳遠(yuǎn)比賽,在跳遠(yuǎn)專項(xiàng)測(cè)試以及以后的次跳遠(yuǎn)選拔賽中,他們的成績(單位:)如下表所示:

          專項(xiàng)測(cè)試和次跳遠(yuǎn)選拔賽成績

          平均數(shù)

          方差

          李勇

          張浩

          求張浩同學(xué)次測(cè)試成績的平均數(shù),李勇同學(xué)次測(cè)試成績的方差;

          請(qǐng)你分別從平均數(shù)和方差的角度分析兩人成績的特點(diǎn);

          經(jīng)查閱歷屆比賽的資料,成績?nèi)暨_(dá)到,就很可能得到冠軍,你認(rèn)為應(yīng)選誰去參賽奪冠軍比較有把握?說明理由;

          以往的該項(xiàng)最好成績的紀(jì)錄是,若要想打破紀(jì)錄,你認(rèn)為應(yīng)選誰去參賽?

          【答案】(1);(2)從成績的平均數(shù)來看,張浩成績的平均水平比李勇的高,從成績的方差來看,李勇的成績比張浩的穩(wěn)定;(3)選李勇更有把握奪冠,理由見解析;(4)張浩,理由見解析

          【解析】

          (1)根據(jù)平均數(shù)、方差的概念計(jì)算即可;
          (2)從平均數(shù)、方差的角度分析即可;
          (3)根據(jù)方差,從成績的穩(wěn)定性方面分析;
          (4)從最高成績方面進(jìn)行分析,超過6.15米的破紀(jì)錄的可能性大.

          解:張浩成績的平均數(shù)為:,

          李勇的方差為:;

          專項(xiàng)測(cè)試和次選拔賽成績

          中位數(shù)

          平均數(shù)

          方差

          李勇

          張浩

          從成績的平均數(shù)來看,張浩成績的平均水平比李勇的高,從成績的方差來看,李勇的成績比張浩的穩(wěn)定;

          在跳遠(yuǎn)專項(xiàng)測(cè)試以及之后的次跳遠(yuǎn)選拔賽中,李勇有次成績超過米,而張浩只有兩次超過米,從成績的方差來看,李勇的成績比張浩的穩(wěn)定,選李勇更有把握奪冠.

          張浩有兩次成績?yōu)?/span>米和米,超過米,而李勇沒有一次達(dá)到米,故選張浩.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為慶祝中華人民共和國七十周年華誕,某校舉行書畫大賽,準(zhǔn)備購買甲、乙兩種文具,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生.已知購買個(gè)甲種文具、個(gè)乙種文具共需花費(fèi)元;購買個(gè)甲種文具、個(gè)乙種文具共需花費(fèi)元.

          1)求購買一個(gè)甲種文具、一個(gè)乙種文具各需多少元?

          2)若學(xué)校計(jì)劃購買這兩種文具共個(gè),投入資金不少于元又不多于元,設(shè)購買甲種文具個(gè),求有多少種購買方案?

          3)設(shè)學(xué)校投入資金元,在(2)的條件下,哪種購買方案需要的資金最少?最少資金是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某服裝店銷售一批襯衫,每件進(jìn)價(jià)元,開始以每件元的價(jià)格銷售,每星期能賣出件,后來因庫存積壓,決定降價(jià)銷售,經(jīng)兩次降價(jià)后的每件售價(jià)元,每星期能賣出件.

          已知兩次降價(jià)百分率相同,求每次降價(jià)的百分率;

          聰明的店主在降價(jià)過程中發(fā)現(xiàn),適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)既可增加銷售又可增加收入,且每件襯衫售價(jià)每降低元,銷售會(huì)增加件,若店主想要每星期獲利元,應(yīng)把售價(jià)定為多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】拋物線C1:y1=mx2﹣4mx+2n﹣1與平行于x軸的直線交于A、B兩點(diǎn),且A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,2),請(qǐng)結(jié)合圖象分析以下結(jié)論:①對(duì)稱軸為直線x=2;②拋物線與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣1);m>;④若拋物線C2:y2=ax2(a≠0)與線段AB恰有一個(gè)公共點(diǎn),則a的取值范圍是≤a<2;⑤不等式mx2﹣4mx+2n>0的解作為函數(shù)C1的自變量的取值時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值均為正數(shù),其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有(

          A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召全國每位團(tuán)員,少先隊(duì)員捐一瓶水的倡議,我校師生積極開展了情系西南災(zāi)區(qū)的捐款活動(dòng).某班名同學(xué)捐款的數(shù)額分別是(單位:元):,,,.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )元.

          A. 5,5 B. 10,5

          C. 10,7.5 D. 7.5,5

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          【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn).

          1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn),求k,b的值

          2)若點(diǎn)是該函數(shù)圖象上的點(diǎn),當(dāng)時(shí),總有,且圖象不經(jīng)過第三象限,求k的取值范圍.

          3)點(diǎn)在函數(shù)圖象上,若,求n的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知等腰直角三角形ABC,點(diǎn)P是斜邊BC上一點(diǎn)(不與BC重合),PE△ABP的外接圓⊙O的直徑.

          1)求證:△APE是等腰直角三角形;

          2)若⊙O的直徑為2,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知的直徑,,、分別與圓相交于、,那么下列等式中一定成立的是(

          A. AEBF=AFCF B. AEAB=AOAD'

          C. AEAB=AFAC D. AEAF=AOAD

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為O的直徑,C是O上一點(diǎn),過點(diǎn)C的直線交AB的延長線于點(diǎn)D,AEDC,垂足為E,F(xiàn)是AE與O的交點(diǎn),AC平分BAE.

          1求證:DE是O的切線;

          2若AE=6,D=30°,求圖中陰影部分的面積.

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