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        1. 小東在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)公式后,認(rèn)為數(shù)學(xué)公式也成立,因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程:數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式是正確的.
          ①你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)寫(xiě)出正確的化簡(jiǎn)過(guò)程;
          ②說(shuō)明數(shù)學(xué)公式成立的條件.

          解:①化簡(jiǎn)不對(duì),正確過(guò)程=====2;
          ②∵0作除數(shù)無(wú)意義,
          成立的條件:a≥0,b>0.
          分析:應(yīng)用二次根式的化簡(jiǎn),注意被開(kāi)方數(shù)的范圍易得答案.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查二次根式的除法法則運(yùn)用的條件.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小東在學(xué)習(xí)了
          a
          b
          =
          a
          b
          后,認(rèn)為
          a
          b
          =
          a
          b
          也成立,因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程:
          -20
          -5
          =
          -20
          -5
          =
          -5
          4
          -5
          =
          4
          =2
          是正確的.
          (1)你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)寫(xiě)出正確的化簡(jiǎn)過(guò)程;
          (2)說(shuō)明
          a
          b
          =
          a
          b
          成立的條件;
          (3)問(wèn)
          -a
          -b
          =
          -a
          -b
          是否成立,如果成立,說(shuō)明成立的條件.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          小東在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)公式后,認(rèn)為數(shù)學(xué)公式也成立,因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程:數(shù)學(xué)公式是正確的.
          (1)你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)寫(xiě)出正確的化簡(jiǎn)過(guò)程;
          (2)說(shuō)明數(shù)學(xué)公式成立的條件;
          (3)問(wèn)數(shù)學(xué)公式是否成立,如果成立,說(shuō)明成立的條件.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小東在學(xué)習(xí)了后, 認(rèn)為也成立, 因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程:=是正確的. 你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì)請(qǐng)說(shuō)明理由并改正.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第21章 二次根式》2012年暑假數(shù)學(xué)作業(yè)(三)(解析版) 題型:解答題

          小東在學(xué)習(xí)了后,認(rèn)為也成立,因此他認(rèn)為一個(gè)化簡(jiǎn)過(guò)程:=是正確的.
          ①你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)寫(xiě)出正確的化簡(jiǎn)過(guò)程;
          ②說(shuō)明成立的條件.

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