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        1. 【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BDBD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.CE=2,延長(zhǎng)CE,BA交于點(diǎn)F.

          (1)求證:△ADB≌△AFC;

          (2)求BD的長(zhǎng)度.

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)4

          【解析】

          (1)先根據(jù)∠BAC=90°,可得:2+F=90°,ACF+F=90°,根據(jù)等角的余角相等可得:ACF=2,ABFACD,,可判定△ACF≌△ABD

          (2)根據(jù)△ACF≌△ABD,可得BD=CF,再根據(jù)BECF,可得∠BEC=BEF=90°,

          根據(jù)∠1+BCE=90°,2+F=90°,可得∠BCF=F,根據(jù)等角對(duì)等邊可得:BC=BF,CE=EF=2,繼而可得BD=CF=4.

          (1)如圖,

          ∵∠BAC=90°,

          ∴∠2+F=90°,ACF+F=90°,

          ∴∠ACF=2,

          ABFACD,

          ,

          ∴△ACF≌△ABD

          (2)∵△ACF≌△ABD,

          BD=CF,

          BECF,

          ∴∠BEC=BEF=90°,

          ∵∠1+BCE=90°,2+F=90°,

          ∴∠BCF=F,

          BC=BF,CE=EF=2,

          BD=CF=4.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】.現(xiàn)有 a 根長(zhǎng)度相同的火柴棒,按如圖 1 擺放時(shí)可擺成 m 個(gè)正方形,按如圖 2擺放時(shí)可擺成 2n 個(gè)正方形.

          (1)試分別用含 m,n 的代數(shù)式表示 a;

          (2)若這 a 根火柴棒按如圖 3 擺放時(shí)還可擺成 3p 個(gè)正方形.

          試問(wèn) p 的值能取 8 嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          試求 a 的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,直線SN與直線WE相交于點(diǎn)O,射線ON表示正北方向,射線OE表示正東方向,已知射線OB的方向是南偏東m°,射線OC的方向?yàn)楸逼珫|n°,且m°的角與n°的角互余

          (1)①若m=60,寫(xiě)出射線OC的方向.(直接回答

          ②請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中所有與∠BOE互余的角及與∠BOE互補(bǔ)的角.

          (2)如圖2,若射線OA是∠BON的平分線,

          ①若m=70,求∠AOC的度數(shù)

          ②若m為任意角度,求∠AOC的度數(shù).(結(jié)果用含m的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用火柴棒按下列方式搭建三角形:

          (1)填表:

          三角形個(gè)數(shù)

          1

          2

          3

          4

          火柴棒根數(shù)

          (2)當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少?

          (3)求當(dāng)n=1 000時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=135°,AD⊥BCD,且AB+BD=DC,那么∠C= °

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知代數(shù)式,當(dāng)時(shí),該代數(shù)式的值為3.

          (1)求c的值;

          (2)已知:當(dāng)時(shí),該代數(shù)式的值為0.

          ①求:當(dāng)時(shí),該代數(shù)式的值;

          ②若,,試比較ad的大小,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.
          B.
          C.
          D.

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