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        1. 【題目】如圖,E、F分別是ADBC上的兩點,EF將四邊形ABCD分成兩個邊長為5cm的正方形,∠DEF=∠EFB=∠B=∠D=90°;點HCD上一點且CH=lcm,點P從點H出發(fā),沿HDlcm/s的速度運動,同時點Q從點A出發(fā),沿ABC5cm/s的速度運動.任意一點先到達(dá)終點即停止運動;連結(jié)EP、EQ.

          (1)如圖1,點QAB上運動,連結(jié)QF,當(dāng)t= 時,QF//EP;

          (2)如圖2,若QEEP,求出t的值;

          (3)試探究:當(dāng)t為何值時,的面積等于面積的.

          【答案】1;(2;(3t=0.5,,.

          【解析】

          (1)假設(shè)EPFQ,得到∠PEF=EFQ,由等角的余角相等,得∠QFB=DEP,通過正切關(guān)系,得到BQPD關(guān)系,求出t;

          (2)通過△QEF≌△PED,得到FQPD間關(guān)系,進(jìn)而求出t的值;

          (3)分類討論:①當(dāng)點QAB上時;②當(dāng)點QBF上時,③當(dāng)點QCF上時,分別求出t

          (1)由題意知:ED=FB=5cm∠D=∠B=∠DEF=∠EFB=90°,

          如圖,若EP∥FQ時,∠PEF=∠EFQ,

          ∴∠DEP=∠DEF-∠PEF=∠EFB-∠EFQ=∠QFB

          ∴tan∠QFB= ,

          所以BQ=DP,

          ∵BQ=5-5t,DP=DC-CH-PH=5-1-t=4-t,

          ∴5-5t=4-t,

          ∴t=

          故答案為:;

          (2)如圖所示,若QE⊥EP,則∠QEP+∠FEP=90°,

          ∵∠DEP+∠PEF=90°,

          ∴∠QEF=∠DEP,

          △QEF△PED中,

          ,

          ∴△QEF≌△PED

          ∴QF=DP,

          ∵FQ=10-5t,DP=4-t

          ∴10-5t=4-t,

          ;

          (3)①如圖所示,過QQM⊥EF,垂足為M

          由于四邊形ABFE是正方形,所以QM=AE=5cm

          當(dāng)0t≤1時,,,

          當(dāng) ,

          解得,t=0.5;

          當(dāng)1t≤2時,,,

          ,

          解得: ;

          當(dāng)2t≤3時,

          ,

          解得:

          綜合上述:t=0.5,,.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)如圖,當(dāng)∠DAG=30° 時,求BE的長;

          2)如圖,當(dāng)點EBC的中點時,求線段GC的長;

          3)如圖,點E在運動過程中,當(dāng)△CFE的周長最小時,直接寫出BE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD//BC,BD=BC,∠ABC=900;

          (1)畫出的高CE;;

          (2)請寫出圖中的一對全等三角形(不添加任何字母),并說明理由;

          (3)若,求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解不等式()或方程():

          (1)(2)

          (3)(x-5)(x+4)=10;(4).

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          【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成,硬紙板如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

          A方法:剪6個側(cè)面; B方法:剪4個側(cè)面和5個底面。

          現(xiàn)有38張硬紙板,裁剪時x張用A方法,其余用B方法。

          1)用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);

          2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

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          (1)此次共調(diào)查了多少人?

          (2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整

          (3)求文學(xué)類課程在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);

          (4)若該校有1500名學(xué)生,請估計喜歡體育類拓展課的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          同步練習(xí)冊答案