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        1. 【題目】已知二次函數(shù)圖象過點A-2,0),B4,0),C04

          1)求二次函數(shù)的解析式;

          2)如圖,當點PAC的中點時,在線段PB上是否存在點M,使得∠BMC=90°?若存在,求出點M的坐標,若不存在,請說明理由.

          3)點K在拋物線上,點DAB的中點,直線KD與直線BC的夾角為銳角,且tan=,求點K的坐標.

          【答案】1;(2)線段上存在,使得,理由詳見解析;(3)拋物線上符合條件的點坐標為:

          【解析】

          1)設二次函數(shù)的解析式為,將點C坐標代入可求解;

          2)利用中點坐標公式可求P﹣12),點Q2,2),由勾股定理可求BC的長,由待定系數(shù)法可求PB解析式,設點M,由兩點距離公式可得,可求,即可求解;

          3)過點DDEBC于點E,設直線DKBC交于點N,先求出,,由銳角三角函數(shù)可求,分DK與射線EC交于點DK與射線EB交于兩種情況討論,求出直線DK解析式,聯(lián)立方程組可求點K坐標.

          解:(1)二次函數(shù)的圖象過點

          設二次函數(shù)解析式為

          又二次函數(shù)的圖象過點,

          ,即

          故二次函數(shù)解析式為

          2)線段上存在,使得,理由如下:

          中點為,由題意,易知的坐標為,

          ,則

          ,∴≈的中點

          所在的直線為,則,得

          所在的直線為

          在線段上,設的坐標為,其中

          如圖1,分別過,軸與軸的垂線,設相交于點,

          整理得,解得

          時,重合,不合題意(舍去)

          ,則的坐標為

          故線段上存在,使得

          3)如圖2,過點于點,設直線交于點

          直線

          與射線交于點

          直線

          解得

          與射線交于點

          直線

          ,解得

          綜上所述,拋物線上符合條件的點坐標為:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在學習三角形的內(nèi)角和外角時,老師在學案上設計了以下內(nèi)容:

          如圖,已知△ABC,對∠A+B+ACB180°的說理過程如下:

          延長BC到點D,過點CCEAB

          CEAB

          ∴∠A(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).

          B(兩直線平行,同位角相等).

          ∵∠ACB++180°(平角定義).

          ∴∠A+B+ACB180°(等量代換).

          下列選項正確的是( 。

          A.①處填∠ECDB.②處填∠ECDC.③處填∠AD.④處填∠B

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】“保護生態(tài)環(huán)境,建設綠色社會”已經(jīng)從理念變?yōu)槿藗兊男袆,某化工廠20181月的利潤為200萬元.設20181月為第1個月,第x個月的利潤為y萬元.由于排污超標,該廠決定從20181月底起適當限產(chǎn),并投入資金進行治污改造,導致月利潤明顯下降,從1月到5月,yx成反比例.到5月底,治污改造工程順利完工,從這時起,該廠每月的利潤比前一個月增加20萬元(如圖).

          1)分別求該化工廠治污期間及治污改造工程完工后,yx之間對應的函數(shù)關(guān)系式.

          2)治污改造工程完工后經(jīng)過幾個月,該廠月利潤才能達到20181月的水平?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,于點過點過點于點連結(jié).

          1)求證:四邊形是平行四邊形;

          2)若的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于二次函數(shù)的三個結(jié)論:對任意實數(shù)m,都有對應的函數(shù)值相等;3x4,對應的y的整數(shù)值有4個,則;若拋物線與x軸交于不同兩點A,B,且AB6,則.其中正確的結(jié)論是(

          A.①②B.①③C.②③D.①②③

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,已知直線)與雙曲線交于兩點(點在第一象限),直線)與雙曲線交于,兩點.當這兩條直線互相垂直,且四邊形的周長為時,點的坐標為_________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了科學普及新型冠狀病毒肺炎防護知識,提升學生的自我防護意識和能力,某中學開展線上“戰(zhàn)疫情復課復學”科普知識競賽活動,競賽試卷滿分100分.活動結(jié)束后,從參賽的七年級學生中隨機抽取了30名同學的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:

          9193,8879,9282,93,93,9898,89,96,78,100,93,

          98,95,93,96,8899,98,75,80,86,9290,88,96,93

          并將數(shù)據(jù)整理后,繪制以下不完整的統(tǒng)計表(1)、頻數(shù)分布直方圖(2)和扇形統(tǒng)計圖(3)

          請根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:

          1)填空:________,________;

          2)補全頻數(shù)分布直方圖.若成績在“85分到90分以下”為“成績良好”,請你求出扇形統(tǒng)計圖中“成績良好”部分的圓心角的度數(shù);

          3)成績達到“90分及以上”為“成績優(yōu)秀”.現(xiàn)需分別從組的甲、乙和組的丙、丁四位同學中,隨機選取兩人參加全校決賽,請用畫樹狀圖或列表法求出選中的兩人恰好是在同一個小組的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(教材呈現(xiàn))

          下圖是華師版九年級上冊數(shù)學教材第79頁的部分內(nèi)容

          如圖,矩形的對角線、相交于點、、分別為、、、的中點,求證:四邊形是矩形

          請根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合圖①,寫出完整的解題過程

          (結(jié)論應用)

          1)在圖①中,若,,則四邊形的面積為__________;

          2)如圖②,在菱形中,,是其內(nèi)任意一點,連接與菱形各頂點,四邊形的頂點、、分別在、、上,,且,若的面積和為,則菱形的周長為___________.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解某社區(qū)居民掌握民法知識的情況,對社區(qū)內(nèi)的甲、乙兩個小區(qū)各500名居民進行了測試,從中各隨機抽取50名居民的成績(百分制)進行整理、描述、分析,得到部分信息:

          a.甲小區(qū)50名居民成績的頻數(shù)直方圖如下(數(shù)據(jù)分成5組:50x60,60x70,70x8080x90,90x100);

          b.圖中,70x80組的前5名的成績是:79 79 79 78 77

          c.圖中,80x90組的成績?nèi)缦拢?/span>

          82

          83

          84

          85

          85

          86

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          87

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          88

          88

          89

          89

          d.兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上)、滿分人數(shù)如下表所示:

          小區(qū)

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          優(yōu)秀率

          滿分人數(shù)

          78.58

          84.5

          a

          b

          1

          76.92

          79.5

          90

          40%

          4

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)求表中ab的值;

          2)請估計甲小區(qū)500名居民成績能超過平均數(shù)的人數(shù);

          3)請盡量從多個角度,分析甲、乙兩個小區(qū)參加測試的居民掌握民法知識的情況.

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