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        1. 【題目】如圖,正方形ABCD的四個頂點分別在正方形EFGH的四條邊上,我們稱正方形EFGH是正方形ABCD的外接正方形.

          探究一:巳知邊長為1的正方形ABCD,是否存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的2倍?如圖,假設(shè)存在正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD的2倍.

          因為正方形ABCD的面積為1,則正方形EFGH的面積為2,

          所以EF=FG=GH=HE=,設(shè)EB=x,則BF=﹣x,

          ∵Rt△AEB≌Rt△BFC

          ∴BF=AE=﹣x

          在Rt△AEB中,由勾股定理,得

          x2+(﹣x)2=12

          解得,x1=x2=

          ∴BE=BF,即點B是EF的中點.

          同理,點C,D,A分別是FG,GH,HE的中點.

          所以,存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的2倍

          探究二:巳知邊長為1的正方形ABCD,是否存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的3倍?(仿照上述方法,完成探究過程)

          探究三:巳知邊長為1的正方形ABCD,   一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的4倍?(填“存在”或“不存在”)

          探究四:巳知邊長為1的正方形ABCD,是否存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的n倍?(n>2)(仿照上述方法,完成探究過程)

          【答案】不存在,詳見解析

          【解析】

          探究二,根據(jù)探究一的解答過程、運用一元二次方程計算即可;探究三,根據(jù)探究一的解答過程、運用一元二次方程根的判別式解答;探究四,根據(jù)探究一的解答過程、運用一元二次方程根的判別式解答.

          探究二:因為正方形ABCD的面積為1,則正方形EFGH的面積為3,

          所以EF=FG=GH=HE=,設(shè)EB=x,則BF=x

          RtAEBRtBFC,

          BF=AE=x,

          RtAEB中,由勾股定理,得

          x2+(x2=12,

          整理得x2x+1=0,

          b2﹣4ac=3﹣4<0,

          此方程無解,

          不存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的3倍;

          探究三:因為正方形ABCD的面積為1,則正方形EFGH的面積為4,

          所以EF=FG=GH=HE=2,設(shè)EB=x,則BF=2﹣x

          RtAEBRtBFC,

          BF=AE=2﹣x

          RtAEB中,由勾股定理,得,

          x2+(2﹣x2=12

          整理得2x2﹣4x+3=0,

          b2﹣4ac=16﹣24<0,

          此方程無解,

          不存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的3倍,

          故答案為:不存在;

          探究四:因為正方形ABCD的面積為1,則正方形EFGH的面積為n,

          所以EF=FG=GH=HE=,設(shè)EB=x,則BF=x

          RtAEBRtBFC,

          BF=AE=x,

          RtAEB中,由勾股定理,得,

          x2+(x2=12,

          整理得2x2﹣2x+n﹣1=0,

          b2﹣4ac=8﹣4n<0,

          此方程無解,

          不存在一個外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的n

          練習冊系列答案
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          2)下列關(guān)于本次數(shù)學測試說法正確的是(

          A.九年級學生成績的眾數(shù)與平均數(shù)相等

          B.九年級學生成績的中位數(shù)與平均數(shù)相等

          C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數(shù)等于九年級學生成績的平均數(shù)

          D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數(shù)估計九年級學生成績的平均數(shù)

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          A. B. C. D.

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